中班科學(xué)活動(dòng)：《花園里的小精靈》

設(shè)計(jì)意圖

昆蟲在生活中幼兒接觸的并不多，對(duì)動(dòng)植物之間的關(guān)聯(lián)并不了解。本次活動(dòng)由故事引出植物的動(dòng)物朋友，讓幼兒對(duì)生命之間的關(guān)聯(lián)有一個(gè)具體有生動(dòng)的感知。故事中“蚯蚓、蜜蜂”對(duì)植物生長(zhǎng)起到了關(guān)鍵的作用，這兩個(gè)角色的出現(xiàn)引發(fā)了幼兒的猜想和探索的欲望，從而也激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)植物之間奇妙的關(guān)聯(lián)產(chǎn)生探索的興趣。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)通過在五彩斑斕的畫面尋找其中“小精靈”，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的求知欲，初步萌發(fā)了幼兒的生態(tài)意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解昆蟲對(duì)植物的幫助,感受動(dòng)植物之間的密切關(guān)聯(lián)。

2.對(duì)動(dòng)植物之間奇妙的關(guān)聯(lián)產(chǎn)生探索的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.自制PPT。

2.幼兒用書第3冊(cè)第14~21頁。

3.語言CD(《小桃樹的秘密》)

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：產(chǎn)生對(duì)動(dòng)植物關(guān)聯(lián)的興趣和主動(dòng)探究的愿望。

活動(dòng)難點(diǎn)：感受動(dòng)植物之間的密切關(guān)聯(lián)。

活動(dòng)過程

（一）小桃樹的秘密。

1.傾聽故事《小桃樹的秘密》,初步了解昆蟲和植物的關(guān)系。

（1）小桃樹生病了嗎?她的樣子是怎樣的?心里又是怎么樣的?

（2）小桃樹的好朋友有哪些

（3）對(duì)了,小猴、小兔、小鳥都是小桃樹的好朋友,他們每天都要來看望小桃樹,和小桃樹做游戲,所以小桃樹發(fā)生的一切事情,都逃不過小動(dòng)物的眼睛。

（4）小猴發(fā)現(xiàn)小桃樹“病”了以后,他認(rèn)為是誰傷害了小桃樹?(蜜蜂、蚯蚓。)

（5）誰來為小桃樹看病了?（啄木鳥。）

（6）啄木鳥來了,他是怎么做的?又是怎么說的?（幼兒自由回答。）

（7）蜜蜂和蚯蚓為小桃樹做了什么?

（8）蜜蜂采了蜜和花粉回去做什么?

（9）桃樹和花草們?yōu)槭裁匆�感謝他們?

2.教師小結(jié):原來蚯蚓在土里鉆來鉆去是幫小桃樹松土,蜜蜂在花上飛來飛去采花蜜的時(shí)候也給小桃樹傳了花粉,沒有他們的幫助小桃樹可能還不能結(jié)出桃子呢。

（二）花園里的精靈。

1.觀察幼兒用書第3冊(cè)第20~21頁,找一找花園里的精靈。

（1）花園里有誰?(請(qǐng)幼兒用紅筆圈畫出來,并說一說它們的名字。)

（2）你知道花園里還有誰?

2.討論花園里發(fā)生的事情。

（1）你知道哪些是植物的好朋友?它們會(huì)幫植物做什么?

（2）要是你在花園里,你愿意做誰?

3.教師小結(jié):花園里有許多像蚯蚓和蜜蜂一樣的小精靈,雖然它們個(gè)子很小,但它們是植物的朋友,小朋友要保護(hù)有益的昆蟲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1144392.html

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