活動目標(biāo)：
1、學(xué)單詞Postman及短語He（I）is（am）apostman.
2、學(xué)會其讀音及意義。
3、讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
活動重點：
學(xué)習(xí)單詞Postman讀音及意義。
活動難點：
學(xué)會短語He（I）is（am）a postman.的讀音及意義。
活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：（1）鼓勵語：very very good, very very cool.（2）律動；（3）認(rèn)識書信。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：郵遞員圖片、信、小兔圖片、字卡、兔媽媽頭飾。
活動過程：
一、問候
Good afternoon, everyone ！ I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do music and movement.ok? Please stand up and listen to the music,let us go.
二、律動
三、過程
（一）導(dǎo)入
1、小朋友今天很開心對不對，可是，有一個可愛的小伙伴今天就很傷心，來，我們看看是誰呢？
2、出示圖片小兔Amma，his name is Amma ,下面老師要問了，what his name?（）小朋友真棒，我們鼓勵一下她吧！
3、Amma手里拿著一封信，難過的說：“媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫了一封信，可是誰能幫我送信呢？嗚嗚嗚嗚……”
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)單詞。
師：Amma不要哭，你看，我們中二班有這么多小朋友幫你想辦法。小朋友們，我們一起幫助Amma，好不好？小朋友們，我們一起想一想，誰可以幫助Amma送信呢？
幼：XXX XXX XXX幫你送信。
師：出示郵遞員圖片，He is a postman.Please follow me:"postman".
幼：postman.
師：A postman.
幼：A postman.
師：He is a postman.
幼：He is a postman.
師：Well，“Postman”what is mean?哪個小朋友可以告訴老師？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1159238.html
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