不愛(ài)用手的小河馬

活動(dòng)目標(biāo)

⒈安靜傾聽(tīng)故事，理解應(yīng)該自己動(dòng)手吃飯的道理

⒉知道小手的用處很大，嘗試小手做力所能及額的事

活動(dòng)重點(diǎn)

積極嘗試用小手做力所能及的事

活動(dòng)難點(diǎn)

在幼兒園、家里都堅(jiān)持自己用小手做力所能及的事

活動(dòng)過(guò)程

㈠傾聽(tīng)故事一邊

① 我們這里來(lái)了一位小客人，看看是誰(shuí)呢？

② 教師出示掛圖，“呀，小河馬哭了，為什么?”我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它，教師傾聽(tīng)小朋友講話的樣子

③ 完整講述一遍故事

㈡傾聽(tīng)故事第二遍

① 教師結(jié)合掛圖，小河馬為什么會(huì)哭啊?

② 誰(shuí)來(lái)幫助小河馬？怎么樣幫助小河馬？

③ 有了小青蛙的幫助,為什么還在哭？

④ 最后用了什么辦法小河馬才不哭了？

㈢討論小手能干什么？

附： 小河馬不喜歡用手做事情，慢慢地，他的手什么事也做不了，吃飯都要媽媽喂。

　　一天， 河馬媽媽很晚很晚都沒(méi)回來(lái)。小河馬餓得哭了起來(lái)，“哇哇哇，哇哇哇……”

　　青蛙跑來(lái)說(shuō)：“別哭，別哭，我來(lái)幫你。”小河馬的吃飯勺子太大了，青蛙拿不動(dòng)，只好用自己的小勺子喂小河馬。喂了一勺又一勺，青蛙的勺子太小了，小河馬急得哇哇叫：“不夠，不夠，太少，太少�！�

　　一勺一勺又一勺，青蛙累得滿頭大汗。小河馬還是餓得哇哇叫：“我餓呀，我餓呀，快喂呀，快喂呀�！�

　　青蛙急了：“小河馬，你的手呢?自己動(dòng)手吃飯呀!”小河馬一邊哭一邊說(shuō)：“我不會(huì)拿勺子吃飯�！鼻嗤苷f(shuō)：“你動(dòng)手試一試，很快就能學(xué)會(huì)的�！�

　　小河馬試著拿勺子吃飯，一勺一勺又一勺，小河馬慢慢學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手吃飯，再也不會(huì)餓得哇哇哭了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1165269.html

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