小班語言活動：花園里有什么

設(shè)計思路：

每次帶孩子們?nèi)ビ變簣@的小花園散步，他們就特別喜歡撿拾地上的紫藤花瓣聞一聞，喜歡用小手去摸摸櫻桃樹的小果實(shí)，喜歡靜靜地站在櫻花樹前仔細(xì)地看著櫻花。孩子們發(fā)現(xiàn)了春天花園的變化，他們都覺得非常的美麗，這些和文學(xué)作品的內(nèi)容相宜陳章，以此作為活動的主線，幼兒的興趣一定是相當(dāng)濃厚的。本次活動中也運(yùn)用了看、聽、聞、感受的多種感官方式來發(fā)現(xiàn)花園里的秘密，充分的幫助幼兒感受大自然的美，從而引發(fā)他們樂意探索身邊自然奧秘的興趣。

活動目標(biāo)：

1、在看看、議議中能用各種感官去發(fā)現(xiàn)花園里的秘密。

2、感受文學(xué)作品中大自然的美，體驗(yàn)探索自然奧秘的快樂。

重點(diǎn)：樂意用各種感官去發(fā)現(xiàn)花園里的秘密。

難點(diǎn)：能夠感受到文學(xué)作品中大自然的美。

活動準(zhǔn)備：

動畫課件，PPT

活動設(shè)計：

一、我們的小花園（環(huán)節(jié)意圖：活動導(dǎo)入，對美麗花園已有經(jīng)驗(yàn)的回顧，用歌曲小結(jié)春天花園的美麗）

提問：前幾天我們小朋友去看過幼兒園里的小花園，小花園美不美啊！我們的小花園里有些什么？

小結(jié)：還有一首好聽的歌曲呢，幼兒一起唱：今天天氣真好

（今天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹兒對著我們彎彎腰，蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。）

過渡：有個小哥哥跟我們一樣，他也要到小花園里去瞧一瞧，他要去找秘密！

二、哥哥的小花園（環(huán)節(jié)意圖：觀看課件，理解文學(xué)作品的內(nèi)容，用各種感官探索發(fā)現(xiàn)自然的秘密）

1、封面

●看看小哥哥在說什么呢？看書名“花園里有什么？”

他在花園里找到什么了嗎？??幼兒欣賞第一段

（附：詩歌內(nèi)容??猜一猜，小哥哥在花園里看到的是什么？不用猜，我知道，花園里看到的是美麗的小花還有小小的樹，還有，還有，哎呀！太多啦�。�

2、畫面1、3

●小哥哥找到了美麗的花和小小的樹，你們還找能找到別的什么嗎？再仔細(xì)找找！

（讓孩子來觀察2頁畫面）

自由說說看到的植物和動物??（老師引導(dǎo)孩子說出好聽的句子：我找到了一只可愛的小白兔；我找到了一朵紅色的花等等）

●這些秘密是小哥哥用什么發(fā)現(xiàn)的？

小結(jié)：對！用我們的眼睛可以找到很多美麗的東西！

3、畫面

●小哥哥說我還要去找？他說現(xiàn)在要我們遮住眼去找，讓我們先來遮住眼睛！

想想會找到什么呀？（幼兒自由講述）

出示畫面2（放背景音樂風(fēng)）

●小哥哥又找到秘密了！

老師用詩歌小結(jié)：花園里，看不到的是??輕輕的微風(fēng)。呼！呼！呼！吹在身上好舒服呀！

你們看看，小哥哥被微風(fēng)吹著，他覺得怎么樣？你是怎么知道的？（觀察畫面上小哥哥的表情）

??豐富詞匯：從小哥哥的表情上告訴我們風(fēng)吹在身上很涼爽，很舒服。

●讓我們到這個小花園這里，要閉上眼睛，花園里的風(fēng)也吹到我們這來了，感覺一下微風(fēng)吹在身上的感覺。（老師扇風(fēng)）??引導(dǎo)孩子來說說風(fēng)吹在身上很涼爽，很舒服。

4、畫面4（直接播放聲音，你們聽到什么聲音了嗎？）

●瞧！小哥哥在聽聲音，讓我們也閉上眼睛，仔細(xì)聽聽。你聽到了什么聲音呀？（幼兒把聽到的聲音說出來）

小結(jié)：原來耳朵也能發(fā)現(xiàn)秘密的，那耳朵還能聽到誰的叫聲呢？（幼兒發(fā)散思維）

5、畫面5

●小哥哥要夸夸我們小朋友的耳朵可真厲害，現(xiàn)在他要跟我們說句悄悄話，仔細(xì)聽！??“小朋友，這次我不用耳朵，不用眼睛，我又找到了一樣?xùn)|西？”（請孩子捂住耳朵和閉上眼睛，同時老師噴香水，讓幼兒聞）

你們聞到了嗎？噴香水

（引導(dǎo)看畫面）看，小哥哥也聞到了香味，香氣飄在空中，好香�。≡賮砺勔宦�！

●這個香味是我們怎么找到的？

小結(jié)：是呀！我們的鼻子也可以幫我們找到秘密的。

三、花園秘密真正多（環(huán)節(jié)意圖：經(jīng)驗(yàn)回顧，激發(fā)引導(dǎo)孩子用各種感官去探索自然的愿望）

回顧提問：今天真高興，和小哥哥發(fā)現(xiàn)了許多花園里的秘密，還記得我們請身上的哪些朋友幫忙的？

拓展：其實(shí)美麗的花園里還有許多秘密呢！我們下次再去請這些朋友幫忙再去找更多的小秘密，好嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1207560.html

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