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中班線描畫：一片樹林

活動目標(biāo)：

1.運(yùn)用不同的線條和圖案，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征。

2.嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。

3.體驗(yàn)參與線描畫創(chuàng)作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.ppt圖片（包括形狀不同的樹和圖案范例）、草地背景圖。

2.白紙、記號筆、剪刀、膠棒。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的興趣。

（1）教師點(diǎn)擊課件出示樹的圖片，提問：這是什么樹？你還知道有哪些樹？

（2）教師簡單小結(jié)。

2.欣賞圖片，感知樹的不同形狀。

（1）點(diǎn)擊課件，幼兒欣賞不同形狀的樹，鼓勵(lì)幼兒說出樹干和樹冠的形狀。

（2）教師小結(jié)：除了我們欣賞的這幾棵樹外，在我們生活的周圍，還有許許多多的樹，他們的形狀都不一樣。有的樹干粗，有的樹干細(xì)；有的樹干直，有的樹干彎；有的樹冠大大的，有的樹冠小小的；有的樹冠是橢圓形，有的樹冠是三角形……

3.討論線描的裝飾方法。

（1）鼓勵(lì)幼兒說說自己想用的線條和圖案。

教師：“今天我們就用線描的方法來畫樹，你想用什么樣的線條和圖案來裝飾你們的樹呢？”

（2）點(diǎn)擊課件，出示圖案，幼兒欣賞。

●出示圖案一：線條相同，粗細(xì)不同。

教師提問：這個(gè)圖案是用什么線條畫出來的？他們有什么地方不同？

教師小結(jié)：相同的線條，可以畫的有粗有細(xì)，這樣畫出來的圖案更漂亮。

●出示圖案二：線條不同。

教師提問：這個(gè)圖案里，你發(fā)現(xiàn)有哪些線條？

教師小結(jié)：不同的線條組合在一起，畫出來的圖案更豐富。

●出示圖案三：線與點(diǎn)的組合。

教師提問：這個(gè)圖案上有什么？

教師小結(jié)：線條和點(diǎn)組合在一起，畫出來的圖案更有層次。

（3）教師小結(jié)：剛才我們欣賞的這幾幅圖案，都是用一些常用的線條和點(diǎn)畫出來的。我們小朋友在畫線描畫時(shí)，也可以試試，設(shè)計(jì)出更多、更好看的圖案。

4.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

（1）教師講述創(chuàng)作要求：一張紙上畫一棵樹，把樹畫得大一些；畫好后把樹剪下來；抹上漿糊，貼到草地上。

（2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用各種圖案裝飾。

5.展示與評價(jià)作品，體驗(yàn)成功的快樂。

（1）幼兒互相討論：最喜歡樹林里的哪一棵樹？喜歡它的什么地方？

（2）教師小結(jié)，表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)作。

中班線描畫：一片樹林