中班科學(xué)：饑餓的毛毛蟲

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知毛毛蟲變蝴蝶的過程，喜歡毛毛蟲和蝴蝶。

2、學(xué)習(xí)從左往右、從上往下的閱讀好習(xí)慣。

3、初步懂得不暴飲暴食，注意飲食健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、電子大書、幼兒用書。

2、繭、毛毛蟲、蝴蝶、蘋果、李子、梨、草莓、柚子、雪糕筒、黃瓜、奶酪、香腸、棒棒糖、櫻桃酥、

臘腸、西瓜、巧克力、蛋糕等圖片。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

——師：有一只毛毛蟲太調(diào)皮了，它爬呀爬呀爬到我們幼兒園來了，我們一起來看看它。（出示蝴蝶的

圖片）咦，怎么變成蝴蝶了？大家別著急，先和老師看個(gè)故事，看完這個(gè)故事你就知道了。

二、故事欣賞。

1、自主閱讀。

——請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書，自主閱讀《饑餓的毛毛蟲》的故事，提醒幼兒從左往右、從上往下地閱讀。

2、共同閱讀：教師結(jié)合電子大書給幼兒講《饑餓的毛毛蟲》，通過以下問題，了解故事的大意。

——葉子上有什么？（出示卵的圖片）猜猜誰住在里面？

——接著發(fā)生了什么事情？（星期日，太陽(yáng)升起，毛毛蟲爬出來了）

——毛毛蟲爬出來之后好餓，星期一的時(shí)候它吃了什么？吃了幾個(gè)？（老師出示相應(yīng)的圖片幫助幼兒記

憶）

——星期二又吃了什么？吃了幾個(gè)？……一直到星期六，毛毛蟲都吃了什么（利用圖片逐一展示）星期

六的時(shí)候吃太多了，吃到肚子疼。（提醒幼兒不可以暴飲暴食）

——第二天吃了什么之后覺得舒服了？（提醒幼兒多吃蔬菜）

——毛毛蟲吃了一個(gè)星期，終于吃飽了，可是現(xiàn)在的毛毛蟲又肥又大，它準(zhǔn)備要造一座房子，在里面好

好休息一下。它的房子叫做“繭”。（出示繭的圖片）毛毛蟲在繭里面一住就是兩個(gè)星期，大家猜猜，

從繭里面出來的是什么小動(dòng)物呢？

——呀，從繭里面飛出來的是一只美麗的蝴蝶！請(qǐng)問這下大家明白毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的了嗎？

3、整體閱讀。

4、請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片提示，嘗試用自己的語言復(fù)述故事。

三、故事表演：毛毛蟲變蝴蝶。

——教師講故事，幼兒用動(dòng)作表演。（老師把毛毛蟲要吃的食物擺在七個(gè)不同的地方）

動(dòng)作示例：幼兒雙手抱膝蓋蹲在地板上扮“卵”。從“卵”里爬出來伸伸懶腰，然后去吃食物，到周六

的時(shí)候肚子疼。吃完之后變成一只又肥又大的毛毛蟲，繞著自己做個(gè)繭（小朋友原地轉(zhuǎn)幾圈，然后蹲在

地上），當(dāng)老師說到變成美麗的大蝴蝶時(shí)，大家就破繭而出，變成蝴蝶飛出來。

活動(dòng)應(yīng)變

在教師講解故事的過程中，邊講解邊做動(dòng)作，讓幼兒更直觀地理解。

活動(dòng)延伸

1、讓幼兒理解一個(gè)星期有七天，星期一到星期天，不斷循環(huán)。

2、美工活動(dòng)：用報(bào)紙卷成紙球，再拼成毛毛蟲，粘在畫的大樹葉上。

區(qū)角活動(dòng)

科學(xué)區(qū)：讓幼兒學(xué)習(xí)飼養(yǎng)蠶，觀察蠶變蛾的過程。

語言區(qū)：投放食物圖片、毛毛蟲、蝴蝶圖片，鼓勵(lì)幼兒擺弄圖片復(fù)述故事。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題展示區(qū)貼上毛毛蟲變蝴蝶過程的圖片。

家園同步

鼓勵(lì)幼兒飼養(yǎng)蠶，體驗(yàn)蠶結(jié)繭、變成蛾的過程，并引導(dǎo)幼兒觀察了解蛾與蝶的區(qū)別。

隨機(jī)教育

提醒幼兒要注意飲食，不能暴飲暴食，要多吃蔬菜。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1242924.html

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