一、目標(biāo)：
1．幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的畫面美和語(yǔ)言美。
2．引導(dǎo)幼兒信編詩(shī)歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。
3．讓每個(gè)孩子知道祖國(guó)是我們的家，有初步的熱愛祖國(guó)的情感。
二、準(zhǔn)備：
1．PPT課件
三、過(guò)程：
1．談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒情緒。
師：各位小朋友好，我是莊老師。首先我想問問小朋友，你們的家都在哪里啊？
師小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)家，家能讓我們感到幸福，感到快樂。
2．學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感受畫面的美。
（1）游戲：找家。
師：可是老師的一些好朋友他們還沒有回家，我們一起來(lái)幫幫他們，好嗎？（出示畫面）
師：小朋友們真棒，都幫他們找到了各自的家。
（2）師：老師啊把這些都編進(jìn)里一首詩(shī)歌里，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這首詩(shī)歌吧。
師朗誦詩(shī)歌《家》。
接下來(lái)，請(qǐng)小朋友們跟我讀這首詩(shī)歌，我念一句，你念一句。
師：現(xiàn)在請(qǐng)所有的小朋友看著圖片一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)歌！
3．鞏固記憶，創(chuàng)編詩(shī)歌。
師：小朋友都學(xué)得很快，老師現(xiàn)在要給小朋友們布置一個(gè)任務(wù)。就是請(qǐng)小朋友再想一想天空還能是誰(shuí)的家？樹林還能是誰(shuí)的家？小河還能是誰(shuí)的家？泥土還能是誰(shuí)的家？
天空是太陽(yáng)(飛機(jī)、月亮、星星、外星人、直升飛機(jī)……)的家。
樹林是狐貍(孔雀、大象、大灰狼、長(zhǎng)頸鹿、啄木鳥……)的家。
小河是螃蟹（泥鰍、水草、蝌蚪……）的家。
泥土是花兒（小草、蚯蚓、小蟲……）的家。
師總結(jié)：小朋友們想到太多了，老師就選其中幾個(gè)重新編了首詩(shī)歌。
小朋友還可以把自己想到的編在詩(shī)歌里，回去講給自己的爸媽聽。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1261460.html
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