逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒小班綜合教案《好朋友餅干》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1．感知餅干的不同形狀，獲得對圖形的初步概念。
　　2．自制好朋友餅干，體驗操作活動和與朋友互贈禮物并一同品嘗。
　　3.體驗分享的樂趣。
　　教學(xué)過程：
　　一、創(chuàng)設(shè)活動氛圍，激發(fā)幼兒活動興趣.
　　(老師帶領(lǐng)小朋友在教室的一角準(zhǔn)備活動)師：“今天真開心，我們和好朋友一起出來玩了，讓我們和好朋友一起聽著歡快的音樂來快樂地跳個舞吧！
　　1.師幼一同隨“找朋友”樂曲跳舞。
　　2.請幼兒找個位置坐好。
　　師：“你們都有了好朋友，那你們知道薛老師的好朋友是誰嗎？”（請小朋友猜一猜）師：“我的好朋友就藏在這個小盒子里，讓我們一起來看看，好嗎？”
　　二、請幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)老師的朋友是餅干。
　　1.師：你知道這是什么圖形的餅干？
　�。ㄓ祝哼@是圓形的餅干）2.出示方形餅干娃娃師：這是誰呀？誰能來告訴大家（幼這是方形的餅干）3．提醒幼兒用完整的話來說。
　　小結(jié)：你們說的真好，我們的餅干娃娃有圓形的，還有方形的。
　　三、啟發(fā)幼兒觀察好朋友餅干與一般餅干的不同。
　　1.觀察好朋友餅干師拿出一塊夾心餅干，問：“這個餅干與剛才的餅干一樣嗎？”
　　幼：不一樣師：“哪兒不一樣？”
　　師：你們觀察的真仔細，知道嗎？它有一個好聽的名字叫——好朋友餅干。
　　2.利用兒歌了解好朋友餅干的制作。
　　師：這好朋友餅干是怎么做的呢？讓我們打開來看看里面的奧秘吧！
　　打開餅干編兒歌：中間夾層甜甜醬，頭碰頭，臉碰臉，輕輕合攏真開心！好朋友餅干做成啦！
　　3.教師按兒歌的內(nèi)容在幼兒的面前操作餅干制作的方法。并請一名幼兒參與做一做。?
　　四、鼓勵幼兒動手操作：做好朋友餅干1.認識制作材師：小朋友來看看桌上有些什么？
　　幼：各種水果醬；餅干、盤子、毛巾、勺子；師：請小朋友先找一個合適的位置站好，再用毛巾檫檫手，才可做好朋友餅干了。
　　2.幼兒操作，教師指導(dǎo)（教師在此處放音樂《餅干歌》）提醒幼兒注意果醬的用量。
　　先做好的幼兒可與同伴一起講講自己是怎么做的？用的是什么醬？
　　做的是什么圖形的好朋友餅干。
　　3.嘗餅干師：這香噴噴的好朋友餅干真誘人，你們想不想來品嘗自己做的好朋友餅干呢？
　　五、啟發(fā)幼兒相互贈送好朋友餅干。

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