活動目標：
　　1.能說出口、眼、耳、鼻的名稱。
　　2.能撕貼五官，鞏固五官在臉部位置的認識。
　　活動準備：
　　1.人手一面小鏡子、一份固體膠。
　　2.幼兒活動材料《美術》第4頁。
　　3.每組一只裝紙屑用的筐子、兩塊抹布。
　　活動過程：
　　一、找五官
　　1.師：孩子們，你們看老師的臉上有什么？
　　2.幼兒自由回答。(如幼兒回答不全，或回答問題不完整時，教師可“眨眨眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導幼兒回答完整。
　　3.照照鏡子，看看自己的臉上有什么？
　　二、學念兒歌，鞏固了解五官的位置及作用。
　　1.師：眼睛長在臉的那里，有什么用？用相同方法，提問其他五官。
　　2.學念兒歌，了解五官的作用。這是我的眼睛，眼睛看世界。這是我的鼻子，鼻子聞氣味。這是我的嘴巴，嘴巴嘗味道。這是我的耳朵，耳朵聽聲音。
　　3.教師出示幼兒活動材料《美術》第4頁，提問：小娃娃的臉上少了什么？(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵)。
　　三、撕貼五官。
　　1.教師講解撕貼作畫的要求：按輪廓撕下來，在背面抹上膠水，然后找到合適的位置粘貼。鼓勵幼兒大膽撕貼，提醒幼兒完成后把廢紙放入筐內(nèi)、用抹布擦手。
　　2.幼兒分成紅、黃、藍、綠四組拿自己的作品進行展覽，互相欣賞。

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