活動(dòng)目標(biāo)：
小朋友認(rèn)真聽老師講故事，理解故事內(nèi)容，能用語(yǔ)言清楚、連貫地表達(dá)自己的想法。結(jié)合端午節(jié)，了解節(jié)日特有的習(xí)俗，萌發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的尊敬和懷念之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、2個(gè)食用粽子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)題導(dǎo)入
出示粽子圖片(PPT)
師：你們都吃過(guò)粽子嗎?什么時(shí)候吃粽子的呢?對(duì)了，農(nóng)歷五月初五端午節(jié)是我們吃粽子的日子。你喜歡吃什么餡的粽子?
師小結(jié)：孩子們，粽子里面包著各種各樣的東西，味道也各種各樣的，今天的粽子里包的東西可特別了，我們一起來(lái)聽聽這個(gè)故事，故事的名字叫“粽子里的故事”。
二、欣賞前段故事(幻燈)
“在一個(gè)樹林里，有一個(gè)小木屋，木屋里住著一位老奶奶。老奶奶可會(huì)講故事了，大家都喜歡聽她講故事�？刹恍业氖�，有一天，老奶奶生了一場(chǎng)大病，等她病好了以后，她已經(jīng)不能大聲地講故事了。這可怎么辦呢?于是，老奶奶來(lái)到了河邊，她采了青青的蘆葉，回到家。奶奶用蘆葉和白白的米包成了各種形狀的粽子，有大的、小的、立體三角形的、立體四角形的……她把故事都包進(jìn)了粽子里，誰(shuí)吃了粽子，誰(shuí)就會(huì)講故事。老奶奶包好了粽子，森林里的動(dòng)物們都來(lái)了，它們都想吃粽子講故事。
1.出示PPT(吃了老奶奶的粽子以后小動(dòng)物在一起)
提問(wèn)：老奶奶她會(huì)請(qǐng)誰(shuí)吃粽子講故事呢?小朋友，你想請(qǐng)誰(shuí)吃粽子講故事呢?
幼：我想請(qǐng)小猴、小兔、小狐貍、小松鼠等。
師：小動(dòng)物們吃了粽子，怎么了?看圖片上是什么表情?(著急、難過(guò))幼兒看PPT。
師：小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)著急、難過(guò)?(小動(dòng)物們雖然吃了粽子，可它們不會(huì)講話，講不出故事，怎么辦呢?真著急啊，你有什么辦法嗎?我們可以請(qǐng)誰(shuí)呢?
2.提問(wèn)：老奶奶還真要請(qǐng)一位小朋友來(lái)吃粽子講故事，咦，你們都會(huì)講故事嗎?你的故事都是從哪里來(lái)的?
3.那我們來(lái)看看老奶奶給我們的粽子里有哪些故事?(幻燈3個(gè)粽子)
三、語(yǔ)言游戲
1.聽說(shuō)游戲(里面放兩個(gè)問(wèn)號(hào))
(1)師：這是什么符號(hào)啊?這個(gè)粽子的故事要回答兩個(gè)問(wèn)題才能講出來(lái)哦!
提問(wèn)：第一個(gè)問(wèn)題，剛剛故事里說(shuō)奶奶用了什么東西來(lái)包粽子?(青青的蘆葉和白白的大米)你有沒(méi)見過(guò)家人包粽子啊，怎么包的?拿起幾片蘆葉把它們按順序排排好，再把這些葉子折成一個(gè)蛋筒型。再放入米，用蘆葉包裹起來(lái)，最后用線把它包扎起來(lái)，一個(gè)粽子就完成了)小朋友可以回去學(xué)學(xué)包粽子哦，會(huì)很有趣的。
(2)聽第二個(gè)問(wèn)題：奶奶包了哪些不同的粽子?(大的、小的、立體三角形的、立體四角形的)
小結(jié)：我國(guó)很多地方的習(xí)俗不一樣，所以裹的粽子形狀也不一樣哦，不僅有大的、小的、立體三角形的、立體四角形的，還有長(zhǎng)方體的、正方體的、愛(ài)心形狀等等不同形狀的粽子。下次小朋友吃粽子的時(shí)候啊可以仔細(xì)觀察一下。
2.接龍游戲。(在第2個(gè)粽子，一張劃龍舟的圖片)
(1)接詞語(yǔ)。提問(wèn)：這些人在干什么?
師：端午節(jié)除了要吃粽子，還要賽龍舟。你看過(guò)賽龍舟比賽嗎?在哪看的?(賽龍舟需要好多人一起合作，一起把龍船劃到終點(diǎn)。我們也來(lái)做一個(gè)龍的游戲，叫接龍游戲。
(2)賽龍舟游戲。(請(qǐng)連上詞語(yǔ)的小朋友上前，排成兩條長(zhǎng)龍。)怎樣能讓“龍舟”順利地開起來(lái)呢?(要緊拉住前面的小朋友，龍身不能斷)提出規(guī)則：龍舟先過(guò)紅線，就獲勝(師幼玩賽龍舟的游戲)
3.說(shuō)故事游戲(在第三個(gè)粽子，小女孩采蘑菇的圖片)
提問(wèn)：剛才小朋友們互相合作，配合默契，龍舟劃得又快又好!下面玩(師點(diǎn)第三個(gè)粽子)接句子的游戲。這就是第三個(gè)粽子里藏著的故事。聽好了哦，小女孩來(lái)到森林里采蘑菇，接下來(lái)請(qǐng)你續(xù)編故事……
四、欣賞后半段故事。
師：小朋友編的故事可真好聽，我也想編故事。
“小女孩來(lái)到了森林里采蘑菇， 走著走著來(lái)到了小木屋前，奶奶正在門口笑著朝她招手，低聲地說(shuō)：，“孩子，請(qǐng)你吃粽子，吃了粽子就會(huì)講故事。”女孩坐在那吃粽子，吃了一個(gè)又一個(gè)的粽子，肚子里有了一個(gè)又一個(gè)的故事，她說(shuō)給奶奶聽，奶奶開高興了;說(shuō)給森林的小動(dòng)物們聽，小動(dòng)物們覺(jué)得美妙極了，可是小女孩覺(jué)得這還不夠，她還要把這些故事講給幼兒園的小朋友聽，于是她告別了樹林里的奶奶和小動(dòng)物們，回幼兒園了。
老奶奶和小姑娘覺(jué)得很開心：因?yàn)閹椭鷦e人是件快樂(lè)的事兒。
五、情感延伸，萌發(fā)對(duì)屈原的尊敬和懷念之情：
師：你知道我們?yōu)槭裁匆贼兆訂?是為了紀(jì)念誰(shuí)?(邊說(shuō)邊出示圖片)有誰(shuí)知道屈原的故事?
師：屈原是我國(guó)古代楚國(guó)的一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，人們都很敬仰他，熱愛(ài)他。當(dāng)時(shí)，很強(qiáng)大的秦國(guó)正準(zhǔn)備攻打楚國(guó)，屈原建議國(guó)王抵抗秦國(guó)。可是國(guó)王不但不管國(guó)家大事，反而聽了壞人的話，把屈原趕到很遠(yuǎn)的地方，不許他回京城。后來(lái)楚國(guó)被秦國(guó)打敗了，屈原看到自己的祖國(guó)被敵人侵占，非常傷心，覺(jué)得自己無(wú)力救國(guó)，在農(nóng)歷五月初五那天，跳到汨羅江中自盡了。
人們聽到屈原投江的消息，劃著船從四面八方趕來(lái)，尋找屈原，這就是后來(lái)端午節(jié)龍舟比賽的習(xí)俗由來(lái)。為了不讓魚蝦們傷害屈原，把飯團(tuán)、雞蛋倒進(jìn)河里，這就是粽子的由來(lái)。
師：人們對(duì)屈原好不好啊?因?yàn)榍瓙?ài)國(guó)家，愛(ài)人民，所以人們也熱愛(ài)他。為了懷念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們?cè)谶^(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢，包粽子，賽龍舟、就成我們的習(xí)俗了。
四、結(jié)束活動(dòng)
師：奶奶的粽子還沒(méi)吃呢，我們都講了這么多的故事啦，看，粽子在這呢，我們現(xiàn)在就來(lái)美美地品嘗，好嗎?
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1301160.html
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