逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒園中班體育活動教案：雞媽媽真能干，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　活動目標(biāo)
　　1、發(fā)展四散追逐跑能力。
　　2、滿足娛樂、模仿、認識、創(chuàng)新、表現(xiàn)、審美、交往和競賽需要，發(fā)展上述諸方面的興趣、情感與能力。
　　3、豐富對小雞的知識，增強愛雞感情。
　　活動準(zhǔn)備
　　活動過程：
　　幼兒邊說兒歌"雞媽媽真能干，會捉蟲，能下蛋，孵養(yǎng)小雞帶著玩。老鷹來了她不怕，保護雞仔真勇敢。失散的小雞都找回，咕嗒咕嗒叫得歡"。然后圍蹲成圓形。
　　"雞媽媽"(教師當(dāng))繞雞蛋邊走邊問："小雞小雞多大啦?"小雞回答："長出腦袋和嘴巴。"雞媽媽連續(xù)問，小雞依次回答，"翅膀出來了!""爪子會動了!"最后雞媽媽說："小雞快出來撒歡找小蟲吃吧!"
　　幼兒隨音樂模仿小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲斗。
　　音樂曲調(diào)忽變，雞媽媽驚呼："老鷹來了!"雞媽媽和小雞奔跑躲閃。
　　老鷹把抓到的小雞藏到場地附近，自己飛走了。
　　雞媽媽和小雞查看小雞的丟失數(shù)，然后帶著小雞尋找丟失的伙伴。
　　最后圍擁著被找到的小雞回"窩"
　　效果分析
　　根據(jù)游戲情節(jié)設(shè)計的"孵雞"、"撒歡"和"找雞"等非主體活動能滿足幼兒模仿、表現(xiàn)、審美、交往、創(chuàng)新等需要，促進他們多種素質(zhì)發(fā)展。要充分利用并不斷豐富和變化這些環(huán)境因素以促進幼兒發(fā)展。尋找丟失小雞的活動不僅能使身體平靜下來，而且能培養(yǎng)幼兒的友誼感和師童感。教師應(yīng)敏銳地觀察幼兒的情感表現(xiàn)，及時予以引導(dǎo)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1305229.html

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