活動目標：
　　1、通過欣賞故事，了解故事情節(jié)。
　　2、能用“連衣裙變成**花樣了，我穿上**花樣的連衣裙，漂亮嗎？”進行交流。
　　3、體驗創(chuàng)作及展示的快樂和成功感。
　　活動準備：
　　1、課件ppt
　　2、連衣裙模板。
　　3、油畫棒活動過程：
　　一、情感體驗：穿著漂亮的連衣裙來跳舞。
　　今天，老師穿了一條連衣裙，你們看：好看嗎？
　　你們穿的漂亮連衣裙呢？
　　讓我們一起穿著漂亮的連衣裙來跳舞吧！
　　二、故事欣賞：理解故事情節(jié)，欣賞畫面。
　　1、有一只小兔也想做一條連衣裙，你們看，它來了。
　　2、結(jié)合ppt，教師講述繪本故事。
　　3、小兔的連衣裙很特別，是怎么樣的？
　　4、課件：逐一出示連衣裙的變化圖白色→花朵花樣→雨點花樣→草籽花樣→小鳥花樣→彩虹花樣→晚霞花樣→星星花樣
　　5、小結(jié)：就這樣變呀變，小兔開心的一天過去了，真是太好玩了。讓我們閉上眼睛再一起幫小兔回憶一下這精彩的一天吧！
　　6、第二遍故事講述，講述重點（裙子的變化）
　　7、教師引導幼兒用完整的話來講述。課件（8件不同花色的衣服）T：誰能勇敢的來介紹一下。
　　（1）連衣裙變成**花樣了，我穿上**花樣的連衣裙，漂亮嗎？
　�。�2）啦啦啦，啦啦啦，我穿上花朵花樣的連衣裙，漂亮嗎？
　�。�3）啦啦啦，啦啦啦，我穿上雨點花樣的連衣裙，漂亮嗎？
　�。�4）啦啦啦，啦啦啦，我穿上草籽花樣的連衣裙，漂亮嗎？
　　（5）哎呀，連衣裙變成小鳥花樣了！
　�。�6)彩虹花樣的連衣裙真漂亮！
　�。�7）連衣裙變成晚霞花樣了！
　�。�8）連衣裙變成星星花樣了！
　　三、談話：激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。幼兒大膽創(chuàng)作。
　　1、小兔還會走到哪里？她的連衣裙又會變成什么樣子了呢？
　　如：小兔走到草地（樹林、小河邊、石子路上、玩具店、冰淇淋店）里，連衣裙變成草地（樹林、小河邊、石子路上、玩具店、冰淇淋店）花樣了。
　　2、如果你是小兔，穿上連衣裙你會走到哪里？連衣裙會變成什么花樣呢？
　　3、幼兒創(chuàng)作。
　　四、作品展示T：讓我們穿上漂亮的連衣裙來秀秀吧。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1326740.html

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