大班剪紙《圍裙》

設(shè)計意圖

小朋友們覺得天下對你們最好的人是誰呢，當然是你們的媽媽了，他們對我們很好，可是卻從來不求回報。媽媽做的才也是天底下最好吃的菜，因為里面包含了媽媽對我們最深沉的愛，孩子們對媽媽的圍裙是熟悉的，今天的剪紙活動不僅讓孩子學會運用對稱折剪以及鏤空的剪法，提高幼兒剪紙的技能。而且通過剪紙活動表達對媽媽的愛。

剪紙的技能。

活動目標

1．能運用對稱折、畫、剪的方法制作圍裙。

2．初步嘗試在中心線上鏤空剪法，提高動手能力。

3．通過剪紙活動表達對媽媽的愛。

活動重點

能運用對稱折、畫、剪的方法制作圍裙。

活動難點

初步嘗試在中心線上鏤空剪法，提高動手能力。

活動準備

彩紙、收集本班孩子的媽媽用的圍裙2—3件、剪刀、鉛筆、剪好的圍裙一個、自制的步驟圖。

活動過程

一、實物引出課題

1．出示圍裙，小朋友這是什么？是誰用的？

2．你媽媽的圍裙是怎么樣的？里面有什么圖案？什么顏色的？

3．今天我們一起來做做、剪剪媽媽的圍裙。

二、教師講解制作步驟

1．出示剪好的圍裙，我是怎么做出來的？

2．教師講解、演示圍裙的制作方法。

3．重點講解圍裙在中心線上鏤空剪法，引導幼兒進一步了解鏤空的剪法。

三、幼兒操作

1．教師提操作要求，提醒幼兒將剪下的廢紙扔進垃圾桶里，不要亂扔垃圾。

2．在鏤空的時候盡量沿畫的線剪，不要剪斷。

3．指導個別幼兒如何畫圍裙，提醒幼兒在畫的時候和剪的時候要細心。

四、送圍裙

1．展示孩子的作品，請幼兒說說喜歡哪一件圍裙，為什么？

2．我們把我們剪的圍裙送給媽媽。

活動反思

本次活動，我讓幼兒帶來了媽媽用的圍裙，讓幼兒觀察圍裙的特征：有圍脖，有口袋，花紋等。幼兒通過實物觀察知道了圍裙的特征。通過了第一階段和第二階段孩子基本掌握了運用對稱折、畫、剪的方法。因此這次剪畫圍裙時，孩子步驟非常的了解，在孩子掌握的基礎(chǔ)上進行初步嘗試在中心線上鏤空剪法（口袋和圍脖）也是本活動的一個難點，從今天的活動看，孩子的能力差異比較大，有些中班孩子只畫了一個鏤空處，還有的沒有畫出圍裙的特征，最后老師進行了指導，幫助了這些能較弱的孩子。能力強的孩子在制作好后還進行添畫來裝飾圍裙。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1333498.html

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