其中,大部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活,喜歡上幼兒園,會遵守簡單的集體常規(guī),有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好,初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動手操作能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強培養(yǎng)。我段十位教師將齊心協(xié)力,加強配合,使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。本學(xué)年我們將重點開展以下幾方面工作:
一、 保教并重,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
1、小班階段,正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此,我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。
2、各班將抓好班級日常性保教工作,使幼兒在日常生活活動中,得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,并結(jié)合小班幼兒年齡特點,進行適當(dāng)?shù)陌踩逃,增強其自我保護意識和能力。
3、加強幼兒自理能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿脫衣服、鞋襪,在成人的提醒下懂得收拾玩具。
二、 以研促教,培養(yǎng)幼兒健康的人格。
1、配合學(xué)園行政,組織全段教師參加各種理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),推進我園的課改進程,運用新觀念、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。本學(xué)期,。ǘ┌、小(三)班為教育部重點課題實驗班,開展《生活化、游戲化的藝術(shù)教育》;。ㄒ唬┌酁“良好個性”實驗班。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體、主題活動、游戲等形式,確保教育任務(wù)的完成。
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