活動(dòng)準(zhǔn)備：1、Foods 2、Pictures 3、Box
活動(dòng)過程：
一、Making Friends——“熱身”引導(dǎo)幼兒，活躍課堂氣氛
1、教師與幼兒進(jìn)行對(duì)話，say hello to everyone, good morning
采用一問一答形式進(jìn)行對(duì)話：How is the weather today? How are you ? how old are you? Are you happy? What is your name? What color is it?
（通過對(duì)話可復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，也可達(dá)到師幼互動(dòng)的目標(biāo)）
2、Sing a song : how are you song?。
二、TPR——用肢體創(chuàng)造表現(xiàn)
1、Ok ,please stand up ,sit down,反復(fù)兩次可以當(dāng)做游戲互動(dòng)，英語律動(dòng)，通過肢體表演出A\O\C\E不同的字母形態(tài)，教師引導(dǎo)幼兒用肢體變字母。提問：不同的小朋友變成不同的字母，你是哪個(gè)字母？（幼兒變）
2、走、跑、跳、Fly like a bird Jump like a frog
3、Follow me。
三、Review——出示道具，游戲化復(fù)習(xí)所學(xué)
1、出示道具——禮物盒子，吸引幼兒的注意力。There is a gift box提問：你們想知道盒子里面都有什么嗎？ Do you want to know what in the box?
2、請(qǐng)幼兒親自用手摸進(jìn)行嘗試 Who want to try?。
四、News——出示圖片，引出新授內(nèi)容。
1、出示卡通頭部圖片——先復(fù)習(xí)以前所學(xué)的臉部器官。
2、擬化人物，提出問題：大頭兒子缺少什么部位呢？
3、引出缺少的部位，教授新授內(nèi)容Neck Shoulder Legs Arms Feet。
4、打亂器官位置，請(qǐng)幼兒幫忙歸位。Where is my neck?\where is my shoulder? where
五、Game——鞏固記憶。
1、Please point to your neck\please point to your shoulder。
鞏固記憶，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。
英語活動(dòng)設(shè)計(jì)：在農(nóng)場
學(xué)習(xí)國家的名字??America、China、Japan
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