活動(dòng)目標(biāo)：1，能用目測(cè)的方法比較物體的大小，找出最大，最小的物體。2，學(xué)習(xí)按物體的大小差異進(jìn)行5以內(nèi)的排序。活動(dòng)準(zhǔn)備：1，大小不一，顏色不同的石頭各4塊。2，小貓，小猴圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一，教師出示圖片，以講故事為導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1，前幾天，動(dòng)物王國(guó)漲水啦！小動(dòng)物們回家的路被水沖走了，現(xiàn)在要找到很多的石頭來(lái)鋪好路，于是小動(dòng)物們就來(lái)找石頭鋪路了。
2，看，這個(gè)是誰(shuí)呀？（小猴），它很積極，第一個(gè)來(lái)幫忙，
看，它在哪里找到了石頭（草地上）
那它找到了幾塊石頭呢（4塊），請(qǐng)你們拿出手指來(lái)數(shù)一數(shù)。

二，石頭比一比。
1，現(xiàn)在找到了石頭就要來(lái)鋪石頭路了，最大的石頭在哪里呢？最小的石頭在哪里呢？(兩幼兒回答）

三，石頭擺一擺。
1，但是鋪路有一個(gè)要求，石頭要按從大到小的順序來(lái)鋪。那應(yīng)該怎么來(lái)擺一擺?
2，把最大的石頭放在紅旗最前面，把最小的石頭放在紅旗最后面。
3，拿還剩幾塊石頭呢？（2塊），那哪個(gè)應(yīng)該放前面？（大石頭放前面，小石頭放后面）
4，小貓呀，它也很勤快，它在池塘邊也找到了石頭，它找到幾塊石頭？（4塊），請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)幫小貓鋪好石頭路。

四，石頭路鋪一鋪。（幼兒操作）
1，現(xiàn)在小動(dòng)物們鋪路都累了，你們來(lái)幫忙好不好。你們的簍子里也有四塊圓形的石頭，操作紙一張。
操作時(shí)，老師有一個(gè)要求，先找到最大的石頭和最小的石頭，再按從大到小的順序來(lái)鋪石頭路。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《數(shù)一數(shù)》
褲子比一比（數(shù)學(xué)活動(dòng)教育反思）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/248713.html

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