中班科學(xué)教案：鵝
活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)鴨、鵝的外形，了解它們的習(xí)性。

　　2、知道鴨、鵝有什么用處。

　　3、能夠從外形上區(qū)分出鴨和鵝。

　　教學(xué)時(shí)間：2教時(shí)第一教時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鴨、鵝的圖片多幅活動(dòng)過(guò)程：

　　1、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

　　師：今天老師要給小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)：頭戴紅帽子，身穿大白袍，愛(ài)在河里游，"戇戇"高聲叫。猜一種家里養(yǎng)的小動(dòng)物。

　　2、出示鵝的圖片，請(qǐng)幼兒觀察。

　　3、問(wèn)：（1）鵝的頭上有什么？

　�。�2）（手指鵝的頸）這是鵝的什么？它長(zhǎng)得怎樣？

　�。�3）鵝的身體怎樣？身體兩邊還有什么？

　　（4）鵝的腳長(zhǎng)的怎樣？腳趾間為什么會(huì)有蹼？

　�。�5）鵝有些什么顏色呢？

　�。�6）鵝是怎樣叫的？怎樣走路的呢？

　　4、出示鴨的圖片，請(qǐng)幼兒與鵝進(jìn)行比較認(rèn)識(shí)。

　　5、相同：

　�。�1）都有兩只眼睛、扁扁的嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的頸，身上都有羽毛，都有翅膀，腳上都有蹼。

　�。�2）它們都會(huì)生蛋，它們的寶寶都是從蛋里孵出來(lái)的。

　�。�3）它們的肉都能吃，毛還可以做成羽毛扇、羽絨被、羽絨衣呢！

　　6、不同：

　�。�1）頭上不同，鵝頭上有肉瘤。

　　（2）鵝的身體一般比鴨大。

　�。�3）身上的羽毛也不太一樣，鴨還有黑色的呢！

　�。�4）鵝愛(ài)吃青草、青菜，鴨喜歡吃小魚、小蝦。

　　（5）鵝蛋比鴨蛋大。

　　7、今天我們認(rèn)識(shí)了鴨、鵝，它們都是我們家里養(yǎng)的，我們把它叫做"家禽"�，F(xiàn)在我們來(lái)學(xué)著它們走路的樣子到外面游戲去吧！

　　第二教時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《幼兒用書》上的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師請(qǐng)幼兒打開(kāi)《幼兒用書》第9頁(yè)。

　　請(qǐng)幼兒觀察書上面的圖片，并說(shuō)說(shuō)圖片上的物品是用什么做的？

　　1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀圖片上的物品。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)鵝還有哪些用途？

　　3、帶領(lǐng)幼兒朗誦詩(shī)歌《鵝》。

　　活動(dòng)延伸：

　　帶幼兒到戶外做游戲"小鵝上山坡"

中班科學(xué)教案：雞的成長(zhǎng)
活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解小雞的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　2、發(fā)展觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、對(duì)小動(dòng)物有愛(ài)心。

　　教學(xué)時(shí)間：2教時(shí)第一教時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶、磁鐵教具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)錄音：雞叫提問(wèn)：1、請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？

　　2、我們小朋友是媽媽生出來(lái)的，小雞呢？小雞是從哪兒來(lái)的呢？

　　（鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言）二、聽(tīng)故事1、好剛才小朋友講了很多，那么小雞究竟是從哪兒來(lái)的呢，我請(qǐng)小朋友聽(tīng)一個(gè)故事"瞧，這是一群多么可愛(ài)的小雞�。∶�茸茸的，他們，究竟是從哪兒來(lái)的呢？這是誰(shuí)？它在干什么？這些小雞是怎么出來(lái)的，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)。哦，小雞終于出來(lái)子，小雞慢慢長(zhǎng)大了，變成什么啦？"關(guān)，倒帶。

　　2、提問(wèn)：剛才，小朋友聽(tīng)了故事，現(xiàn)在，我們來(lái)想一想，小雞是從哪兒來(lái)的呢？

　　幼：雞媽媽生的。

　　師：雞媽媽是怎么生的呢？

　　幼：雞媽媽蹲在雞蛋上，生出來(lái)的。

　　師：那么，蛋是從哪兒來(lái)的呢（母雞生的）3、演示教具：母雞生蛋→母雞孵蛋→小雞啄破殼出來(lái)了→變成毛茸茸的小雞→小雞長(zhǎng)成公雞、母雞（環(huán)形圈）第二教時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶、磁鐵教具，狐貍頭飾，鮮花活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)故事，了解雞的成長(zhǎng)。

　　1、雞蛋怎樣才能變成小雞呢？（雞要蹲在上面）對(duì)了，雞媽媽用自己的身體來(lái)暖和這些雞蛋，雞蛋在媽媽身體下面很暖和很暖和，雞媽媽要化好長(zhǎng)的時(shí)間，這些雞蛋里才能長(zhǎng)出小雞。雞媽媽蹲在上面這叫什么呢？（這叫孵蛋）誰(shuí)會(huì)用完整的話來(lái)講一遍？（雞媽媽蹲在雞蛋上這叫孵蛋），小朋友都來(lái)學(xué)雞媽媽孵蛋（動(dòng)作）2、雞蛋里長(zhǎng)出了小雞，小雞看到外面很熱鬧，它們可想出來(lái)了，可是小雞它怎么出來(lái)呢？（動(dòng)作提示）（它用嘴巴把雞蛋殼啄破，就出來(lái)了，哪個(gè)小朋友會(huì)說(shuō)，小雞是怎么出來(lái)的？小雞啄破殼。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友一邊學(xué)習(xí)雞啄破殼，一邊說(shuō)（動(dòng)作，語(yǔ)言）3、小雞啄破殼出來(lái)了，變得毛茸茸的，可愛(ài)極了。

　　小雞每天要吃很多東西，你知道小雞它吃些什么東西嗎？（米、蟲(chóng)、菜）4、小雞一天天長(zhǎng)大了，變成什么了（公、母雞）公雞怎樣叫？母鳴怎樣叫？

　　二、總結(jié)：小朋友都知道小雞是從哪里來(lái)的了，請(qǐng)小朋輕輕跟著老師說(shuō)，母雞生蛋→雞媽媽孵蛋→小鳴啄破殼出來(lái)了→變成毛茸茸的小雞→小雞吃很多東西→又長(zhǎng)成大公雞和大母雞→大母雞又能生蛋了。

　　三、請(qǐng)個(gè)小朋友看圖學(xué)說(shuō)一說(shuō)雞的成長(zhǎng)。

　　小朋友都道小雞從哪兒來(lái)的了，下面，我們來(lái)看一看《幼兒用書》這一次呢，小朋友要邊看邊說(shuō)。

　　1、這是誰(shuí)？它在干什么？

　　2、小雞是怎么出來(lái)的？

　　3、小雞變得怎么樣？

　　4、小雞長(zhǎng)大變成什么啦？

　　四、游戲："小雞和孤貍"結(jié)束活動(dòng)。

中班科學(xué)教案：塑料制品
活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)認(rèn)識(shí)各種塑料制品，了解其特性，知道塑料制品用途廣泛。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。

　　3、教育幼兒不要亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染。

　　教學(xué)時(shí)間：2教時(shí)第一教時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　塑料制品及其他物品若干；操作用的三組材料（桌子、水、袋子、蠟燭、塑料管、玻璃片、塑料片、金屬調(diào)羹、塑料調(diào)羹等）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)塑料制品，了解其用途。

　　1、師：老師在桌子上放了許多塑料做的東西，你們來(lái)看看是什么，有什么用？

　　2、請(qǐng)幼兒觀察后回答。

　　3、小結(jié)：這些東西都是塑料做的，我們叫它塑料制品，塑料制品有玩具、有鍛煉身體用的體育器械……塑料制品的用途可真多。

　　二、探索了解塑料制品的特性。

　　1、玩塑料制品，初步探索其特性。

　　提問(wèn)：老師請(qǐng)你們玩一玩、摸一摸、看一看塑料制品，你能發(fā)現(xiàn)什么？

　　小結(jié)：塑料制品顏色鮮艷，不容易摔破。

　　2、操作，進(jìn)一步探索其他特性。

　�。�1）提出操作要求，要求幼兒參加每一組的活動(dòng)。

　　提問(wèn)：你又發(fā)現(xiàn)了塑料制品的哪些秘密？

　�。�2）教師逐步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的秘密。

　　第一組：比較玻璃片與塑料片，金屬調(diào)羹與塑料調(diào)羹，玻璃杯與塑料杯的不同。

　　第二組：燃燒小實(shí)驗(yàn)。

　　第三組：用不同材料的袋子裝水。

　�。�3）幼兒探索后回答。

　　三、游戲"看誰(shuí)找得對(duì)"1、提出要求：在倉(cāng)庫(kù)里找到塑料制品放在桌上，看誰(shuí)找得對(duì)。

　　2、幼兒游戲。

　　3、幼兒一起檢驗(yàn)。

　　四、教育幼兒不亂丟塑料制品，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

　　1、提問(wèn)：（1）塑料制品也有不好的地方，你們知道嗎？

　�。�2）塑料制品壞了、舊了怎么辦？能不能亂扔？為什么？

　　2、小結(jié)。

　　活動(dòng)延伸：尋找處理廢舊塑料制品的方法。

　　第二教時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒每人自帶塑料制品一、兩件。

　　2、帶領(lǐng)幼兒在園中搞"塑料垃圾"清理活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)幼兒興趣提問(wèn)："小朋友們，請(qǐng)把你們帶來(lái)的各種東西拿出來(lái)吧，告訴大家，你帶來(lái)了什么？有什么用？是由什么制成的？"二、引導(dǎo)出現(xiàn)1、在教室里尋找塑料制品。

　　2、尋找后啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出塑料制品的特征。

　　教師出示實(shí)物，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出形狀不同、顏色不同、薄厚不同、軟硬不同、高矮不同、長(zhǎng)短不同。（經(jīng)過(guò)幼兒的觀察比較和教師的啟發(fā)引導(dǎo)，塑料制品的外部特征得到解決。然后同樣用示范引導(dǎo)的方法，讓幼兒說(shuō)出它不怕摔、不怕水、比較方便、比較安全等內(nèi)部特征。）3、教師總結(jié)：塑料制品不但顏色鮮艷，看上去很美，而且輕巧，使用方便，不容易摔壞，它不滲水，遇到火會(huì)燃燒、變形。

　　三、培養(yǎng)幼兒的初步的環(huán)保意識(shí)而設(shè)計(jì)的。

　　如今，塑料制品垃圾已成了環(huán)境的重要?dú)⑹�，引�?dǎo)幼兒說(shuō)出塑料制品對(duì)環(huán)境和人類的危害，教育幼兒不隨意亂扔塑料制品，盡量少使用塑料制品，鼓勵(lì)幼兒研究一些處理塑料制品的科學(xué)方法，讓幼兒從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的信念。

　　活動(dòng)延伸：

　　帶領(lǐng)幼兒清理幼兒園里的白色污染，引導(dǎo)幼兒做一名環(huán)保小衛(wèi)士。


中班科學(xué)教案：木制品
活動(dòng)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)木材，了解的特性和用途，能說(shuō)出常見(jiàn)的木材制品，知道愛(ài)護(hù)它們。

　　教學(xué)時(shí)間：2教時(shí)第一教時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一次性的筷子等木制品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入教師出示一次性的筷子。

　　提問(wèn)：（1）這是什么？

　　（2）它有什么作用？

　�。�3）它是用什么制作的？

　　2、通過(guò)上述啟發(fā)式提問(wèn)，引出課題，讓幼兒了解木材的用處。

　　提問(wèn)：（1）什么是木材？

　�。�2）木材有什么特點(diǎn)？

　　（3）木材有什么用處？

　　第二教時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《幼兒用書》人手一本活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織幼兒實(shí)地參觀教室設(shè)施。

　�。�1）什么叫木材制品？

　�。�2）教室里有哪些接物品是木材制成的？

　�。�3）小朋友 在使用木材制品時(shí)，要怎樣做？

　　2、結(jié)合幼兒用書，談?wù)勛约哼�見(jiàn)過(guò)哪些木材制品。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)小朋友回家后，看看家里還有哪些木材制品。

捕捉科學(xué)活動(dòng)中的每一個(gè)問(wèn)題??中班科學(xué)活動(dòng)《小動(dòng)物找家》案例分析
中班科學(xué)教案設(shè)計(jì)：我和風(fēng)兒做朋友

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/251029.html

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