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中班美術(shù)活動(dòng)《黃色的食物》教學(xué)反思

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班美術(shù)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
中班美術(shù)活動(dòng)《黃色的食物》是建構(gòu)式教材《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng)中的一個(gè)教學(xué)活動(dòng),通過(guò)對(duì)教材的解讀,我結(jié)合科學(xué)活動(dòng)《好吃的黃色》,將好吃的黃色作為第一教學(xué)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)幼兒鞏固認(rèn)識(shí)各種黃色的食物,在此基礎(chǔ)上感知了黃色食物的特征。

在教學(xué)活動(dòng)中,幼兒回憶黃色食物的形態(tài)、顏色,扮演廚師,制作自己喜歡的黃色食物。在教學(xué)活動(dòng)中,由于幼兒對(duì)于一些黃色的食物并不是特別的熟悉,如批薩等,因此教師在示范時(shí)又講解的過(guò)于詳細(xì),因此,在幼兒操作過(guò)程中大部分幼兒模仿老師的范畫(huà),并沒(méi)有充分發(fā)揮自己的想象力。在活動(dòng)中,教師選擇幼兒熟悉的水果拼盤或許幼兒更能發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。這樣就可以把活動(dòng)第一環(huán)節(jié)中,幼兒講述的黃色食物畫(huà)下來(lái),整個(gè)活動(dòng)也會(huì)更連貫。

活動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí),我由個(gè)別評(píng)價(jià),到幼兒集體將自己的作品展示到作品欄中,引導(dǎo)幼兒集體評(píng)價(jià),說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的黃色食物最美味,引導(dǎo)幼兒設(shè)想自己在品嘗食物,評(píng)價(jià)變得有趣多了,幼兒互相討論著誰(shuí)的食物好看好吃,給他們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)品嘗的氛圍。

在活動(dòng)結(jié)束后,我設(shè)想可以將幼兒制作的各種黃色的食物布置到娃娃家,使之作為游戲材料,并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)情境創(chuàng)設(shè)的需要繪制更多的黃色食物,積累幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成就感。

讓幼兒在音樂(lè)中作畫(huà)
藝術(shù)活動(dòng)《樹(shù)葉刷畫(huà)》后記


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