教學(xué)目標(biāo)：
通過語言活動和音樂活動兩個活動來回憶幼兒園時期的生活，回味一起度過的愉快時光。趁著畢業(yè)的前夕，老師希望幼兒們能在小學(xué)階段再接再厲，創(chuàng)造更好的成績。
故事《滑梯的回憶》
我是滑梯，每天都有很多孩子來滑滑梯。
搖搖晃晃走過來了一個小不點兒，他是小班的孩子。他一步一步爬上來，往下一看，“哇，這么高！”小不點哭起來了。小不點的的老師上了滑梯，把小不點抱在懷里“嗖”滑下來了。小不點兒還想滑滑梯，他一步一步，又爬上滑梯。我真想對小不點大聲喊：“別害怕！‘嗖’滑下來了，可好玩了�！笨墒�，他是滑梯，滑梯可不能講話，更不能大聲喊，要不小不點會嚇壞的。
小不點心里“怦怦”跳，眼睛一閉，往下滑，“嗖”一下子滑到了底�！肮毙〔稽c喜歡上了滑滑梯。
滑著滑著，他變成中班的孩子了，中班的孩子可會玩了，每天“蹬蹬蹬”爬上了滑梯，“嗖”一下滑到底。不滑到滿頭大汗，他決不回去。
滑著滑著，他變成了大班的孩子。大班的孩子玩的花樣更多啦！小不點說滑梯是直升機(jī)，一下子就從空中飛下來。小不點把滑梯當(dāng)飛船，自己當(dāng)外星人，“嗖”的一聲就到地球了�；菹雽菡f：“太棒了。小不點真聰明！”可是，他是滑梯，滑梯不能說話，更不能大聲喊。
一天，可奇怪了。小不點來到滑梯這里，不是來玩滑梯的，而是來和我說悄悄話的：“滑梯滑梯，我舍不得你。我要去上小學(xué)了。我會非常非常想你的。”滑梯真想說：“我也會想你。你來滑滑梯，我很快活�；�、滑著，你從害怕變得大膽、勇敢。滑著、滑著，你從小班變成大班的孩子�？墒�，我是滑滑梯，我要留在幼兒園里。這里還有那么多孩子喜歡我。歡迎你以后�；貋砜次��！�
音樂《畢業(yè)歌》
時間時間像飛鳥，
嘀噠嘀噠向前跑，
今天我們畢業(yè)了，
忘不了！老師的親切教導(dǎo)！
忘不了！幼兒園的愉快歡笑！
老師，老師，再見了！
等我戴上紅領(lǐng)巾，
再向你們來問好！
再向你們來問好！
何家幼兒園小二班成果展發(fā)言稿
2015年幼兒園大班畢業(yè)致辭
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/260174.html
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