教學(xué)活動(dòng)后的反思是教師提煉經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)、提高教學(xué)水平的一種有效的方法。以下是我組織小班數(shù)學(xué)教育活動(dòng)：《小青蟲》活動(dòng)后的反思、體會(huì)。
收獲方面
1、選材符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)�；顒�(dòng)過(guò)程中選擇了幼兒感興趣的小動(dòng)物小青蟲來(lái)使課堂氣氛活躍。
2、本活動(dòng)以開(kāi)火車的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)使幼兒能發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的規(guī)律，知道火車是按一男一女進(jìn)行排列的。為后面的小青蟲像火車做鋪墊。
3、教具對(duì)比較明顯，孩子們能馬上發(fā)現(xiàn)規(guī)律，說(shuō)出規(guī)律，讓孩子們給小青蟲寶寶打扮身體，孩子們顯得很開(kāi)心，不像有些計(jì)算課那么枯燥乏味。孩子們操作時(shí)表現(xiàn)也較好，一邊操作一邊會(huì)說(shuō)出青蟲寶寶像誰(shuí)，是按什么來(lái)穿衣服的？孩子們的動(dòng)手能力和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣得到提高。
不足方面
1、在教師示范時(shí)有些幼兒聽(tīng)得不夠認(rèn)真，愛(ài)講空話，教師沒(méi)有指出來(lái)，可以引導(dǎo)一下，讓那小朋友改正。說(shuō)的話不夠簡(jiǎn)練。
2、在操作時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，教師沒(méi)有及時(shí)提出來(lái)。教師說(shuō)的過(guò)多，沒(méi)有很好體現(xiàn)幼兒的主體性。
3、最后青蟲寶寶做完后不一定做頭飾，可以直接用于布置教室，選一塊地方，讓孩子們手里的青蟲爬到墻上去，孩子們親手去帖，這樣孩子們開(kāi)心，又能布置教室，一舉兩得。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到：教育內(nèi)容的選擇，要貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。還應(yīng)根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，使各領(lǐng)域的內(nèi)容有聯(lián)系，相互滲透。這樣才能收到較好的教育效果。
“無(wú)敵坦克”風(fēng)波
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：排盆花
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/262188.html
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