設(shè)計(jì)意圖：綱要指出：“幼兒的科學(xué)教育是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣。”本節(jié)活動(dòng)我通過(guò)六個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)幼兒觀察、游戲、操作獲取新知識(shí)，讓幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦，使幼兒學(xué)有興趣，學(xué)有所獲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步理解梯形的特征，并能不受其它圖形的干擾在各種圖形中找出梯形；

2.認(rèn)識(shí)不同的梯形，發(fā)展幼兒的觀察、比較、動(dòng)手能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

初步了解梯形的特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)不同的梯形。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)室布置一些梯形卡片、正方形、長(zhǎng)方形梯形卡片若干、幼兒操作材料

活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分

穩(wěn)定幼兒情緒，師幼問(wèn)好。

（二）基本部分

1.通過(guò)尋找、涂色活動(dòng)讓幼兒初步感知梯形的特征；

2.觀察了解梯形特征。小結(jié)：四條邊四個(gè)角，上邊邊長(zhǎng)下邊邊短，旁邊兩條邊斜斜的，像滑滑梯的圖形叫做梯形；

3.改變梯形的位置，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)梯形不管怎樣放都是梯形并小結(jié)；

4.讓幼兒了解直角梯形和等腰梯形；

5.通過(guò)操作活動(dòng)讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征。小客人要吃餅干，幼兒分別從筐子里各種圖形中挑選梯形餅干；

6.通過(guò)尋找生活中常見(jiàn)的事物加深對(duì)梯形特征的認(rèn)識(shí)。

（三）結(jié)束部分

鼓勵(lì)幼兒尋找生活中的梯形寶寶并互相交流。

情境數(shù)學(xué)教案：1-5的序數(shù)辨識(shí)
數(shù)學(xué)活動(dòng)《魔術(shù)機(jī)器》觀摩活動(dòng)反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/262186.html

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