【活動目標】
　　
　　1、幼兒積極參與表演游戲活動，在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。
　　
　　2、通過扮演角色，加深幼兒對角色的認識，學(xué)習(xí)角色www.jy135.com的優(yōu)良品德。
　　
　　【活動準備】
　　
　　錄音機，故事中小動物頭飾。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、回顧上周故事內(nèi)容，使幼兒對各角色進一步認識。
　　
　　師：出示手偶，你們看這是誰啊，（小老虎）你們還記不記得上個星期老師給你們講了一個什么故事呢？
　　
　　幼：《小老虎找朋友》
　　
　　師：是的，今天小老虎又要來找朋友了，那小朋友記不記得上個星期小老虎找了誰做朋友啊？（小羊，小猴，小象）剛開始時候有沒有和他們做朋友啊？（沒有）為什么�。浚ㄒ驗樗鼞B(tài)度不好很兇）后來遇到誰了��？（大象媽媽和小象）大象媽媽怎樣和它說的啊？（交朋友時態(tài)度要好一些對待朋友態(tài)度要友善一些）小老虎終于明白了。后來小象答應(yīng)和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起玩游戲。
　　
　　突然發(fā)生了一件什么事��？（出來一只饑餓的大灰狼）大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么樣做的啊？（勇敢的和大灰狼搏斗，用它的小尖牙咬大灰狼的背，大灰狼被打跑了）。小動物們是怎樣問候它的啊，小老虎心情怎么樣��？（高興）說了一句什么話�。浚ㄓ信笥颜婵鞓罚�
　　
　　二、與生活老師一起示范表演，讓幼兒仔細觀察情節(jié)的發(fā)展。
　　
　　分角色練習(xí)對話：帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演所有小動物和老師對話練習(xí)。
　　
　　三、戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。
　　
　　四、讓小朋友一起聽錄音進行角色對話練習(xí)。
　　
　　【活動結(jié)束】
　　
　　對幼兒角色對話的練習(xí)進行評價。
　　

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