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大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)??小小環(huán)衛(wèi)工

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班社會(huì)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
設(shè)計(jì)意圖:掃帚和簸箕是生活中比較常見(jiàn)的清潔工具,現(xiàn)在的孩子大多不會(huì)使用掃帚和簸箕,考慮到在小學(xué)一年級(jí)時(shí)孩子就需要打掃教室,如能讓孩子掌握掃地的技能,這樣為以后幼小銜接提供了很大的方便,所以設(shè)計(jì)了大班的社會(huì)活動(dòng)《小小環(huán)衛(wèi)工》。

目標(biāo):

1、知道掃帚和簸箕在生活中能給人們帶來(lái)方便。

2、通過(guò)多次練習(xí)初步掌握掃帚和簸箕的使用方法。

3、體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,并激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

重點(diǎn):通過(guò)多次練習(xí)初步掌握掃帚和簸箕的使用方法。

難點(diǎn):兩人合作把落葉掃進(jìn)簸箕。

準(zhǔn)備:16把掃帚,8個(gè)簸箕。

一、認(rèn)識(shí)掃帚的功能

師::看我們的街道每天都那么干凈,你們知道是誰(shuí)打掃的嗎?

環(huán)衛(wèi)工人

師:今天我們就來(lái)學(xué)做小小環(huán)衛(wèi)工,我就是你們的隊(duì)長(zhǎng)。

師:你們知道我們環(huán)衛(wèi)工工作的時(shí)候需要用到什么工具嗎?

掃帚

師:對(duì),我們每個(gè)人都帶來(lái)了掃帚,接下來(lái)我們來(lái)看一看這些掃帚有什么不同?

引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)掃帚有軟的和硬的。

教師小結(jié):軟的掃帚掃室內(nèi),硬的掃帚掃室外。

二、練習(xí)掃地

1、第一次掃地,通過(guò)練習(xí)和討論知道掃地的方法。

師:小小環(huán)衛(wèi)工們,我們今天的任務(wù)是把地上的落葉掃干凈,在打掃之前先要聽(tīng)清楚隊(duì)長(zhǎng)的要求:①掃落葉的時(shí)候要注意安全,掃帚的柄不要打到其他人。②在掃地的時(shí)候你們可以互相看看,誰(shuí)掃地的方法最好,可以互相學(xué)一學(xué)。③聽(tīng)到隊(duì)長(zhǎng)的口哨聲后要馬上集合。

集合以后進(jìn)行討論,請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)掃得好,是怎么掃的?

小結(jié):用掃帚朝一個(gè)方向掃,把地上的落葉掃成一堆。

2、第二次練習(xí),按要求把地上的落葉掃成一堆。

師:接下來(lái)我們?cè)賮?lái)掃一次,這次我們要把地上的落葉都掃成一堆一堆的。

三、練習(xí)把垃圾掃進(jìn)簸箕。

1、第一次合作

師:我們剛才把落葉都掃成了堆,接下來(lái)該怎么辦呢?

把落葉都掃進(jìn)簸箕里。

師:我們接下來(lái)就做這個(gè)工作,在這個(gè)之前聽(tīng)清楚隊(duì)長(zhǎng)的要求:接下來(lái)的工作你們兩個(gè)兩個(gè)合作,一人拿掃帚,一人拿簸箕,把掃好的一堆落葉掃進(jìn)簸箕里。

集合后請(qǐng)幼兒交流經(jīng)驗(yàn)。

師:剛才誰(shuí)很快地把落葉掃進(jìn)了簸箕?你是怎么掃的?

請(qǐng)幼兒上來(lái)示范

2、第二次合作

師:現(xiàn)在請(qǐng)大家用我們剛才商量好的最好的方法再次合作一次,這次大家可以交換工具進(jìn)行。

四、結(jié)束

師:今天小小環(huán)衛(wèi)工都做的很好,都非常的合格,工作了那么長(zhǎng)時(shí)間也累了,我們回去休息休息吧。

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