1、在看看講講猜猜中理解故事內(nèi)容，追尋小鯉魚生病的原因。
2、了解水污染的危害，初步形成保護(hù)水資源的日常行為。
活動(dòng)重點(diǎn)：猜測想象小鯉魚生病的原因，了解水污染的危害。
活動(dòng)難點(diǎn)：設(shè)想并清楚的表述各種保護(hù)水資源的辦法。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對污水凈化器的認(rèn)識(shí)，知道用途。了解小區(qū)河水的情況
材料準(zhǔn)備：課件《是誰毒害了小鯉魚》、貓醫(yī)生手偶、各種污水污染的圖片
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入
1、貓醫(yī)生：（錄音）小朋友們好！我是貓醫(yī)生。這幾天可把我忙壞了，森林里的許多小動(dòng)物都生病了。好了， 不和你們多說了，我得敢去給小動(dòng)物們看病了。再見！
2、小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)生病呢？讓我們一起去醫(yī)院看看吧
二、聽聽說說
1、看課件前半部分，回答問題
1>、森林里的小動(dòng)物怎么了？他們?yōu)槭裁磿?huì)生病呢（引導(dǎo)幼兒大膽想象）
2>、小朋友們猜了很多，那么我們繼續(xù)往下看，看事實(shí)是不是和你們猜得一樣呢？！
3>、（驚訝）小鯉魚怎么翻肚皮了？他怎么會(huì)中毒呢？河水里怎么會(huì)有毒呢，毒是從哪里來的呢？
4>、小朋友猜得有道理，知道嗎，森林里的小動(dòng)物們請來了大黃狗警長來幫忙。如果你是大黃狗警長，你會(huì)怎么做，我們該從哪里開始調(diào)查呢？？（引導(dǎo)幼兒大膽討論）
5>、幼兒講述，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定
2、看課間后半部分（讓我們一起看看，大黃狗警長是怎么展開調(diào)查的）
1>、河水有毒，是誰做的大黑熊做得對嗎，為什么？（引導(dǎo)幼兒說出：大黑熊開工廠是造汽車是好事，但將污水排放到河里是錯(cuò)的）
2>、小朋友有辦法幫助大黑熊嗎？怎樣才能讓大黑熊又能造汽車又能不污染河水呢？
3>、請小朋友說說污水凈化器的作用。
三、討論
1>、除了工廠排放的污水會(huì)污染河水，還有哪些也會(huì)污染河水？
2>、排放PPT圖片（各種被污染的河水），如果河水被污染了，我們的生活會(huì)變得怎么樣？
3>、你有什么辦法使河水變干凈？
4>、我們小區(qū)的河水是被什么污染了，我們能怎么幫助它？
5>、帶領(lǐng)幼兒一起去清理小區(qū)河里的垃圾（引導(dǎo)幼兒觀察垃圾箱的不同標(biāo)志，幫助孩子提升經(jīng)驗(yàn)）
公開課《在冬爺爺?shù)膽驯Ю铩贩此?
中班環(huán)保教案設(shè)計(jì)：愛護(hù)小區(qū)綠化
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/284117.html
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