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大(4)班幼兒表演游戲“小熊請(qǐng)客”

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班游戲教案 來源: 逍遙右腦記憶
情況分析:經(jīng)過培養(yǎng),幼兒對(duì)表演游戲的興趣更濃,幼兒已能按意愿選擇角色,合作游戲能力逐漸提高,會(huì)協(xié)商,輪流扮演角色。但幼兒還不能隨著故事情節(jié)的發(fā)展做出相應(yīng)的表情, 幼兒樂于參與創(chuàng)編活動(dòng),但還只處與初級(jí)階段,都有待于繼續(xù)培養(yǎng)。

游戲目的:

1、通過對(duì)文學(xué)作品的理解,能完整地進(jìn)行表演。

2、在語言、動(dòng)作、表情等方面能大膽表現(xiàn)角色的性格特征。

3、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,輪流扮演角色,合作做游戲。

4、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真表演的良好習(xí)慣。

游戲準(zhǔn)備:

1、狐貍、小貓、小公雞、小花狗、小熊的頭飾、服飾。

2、小熊家;小魚、肉骨頭、小蟲子各一盤;大樹、禮物、石頭(用泡沫代替)

3、初步熟悉故事:小熊請(qǐng)客

游戲指導(dǎo):

第一次指導(dǎo):

1、 以演示桌面教具引入,讓幼兒比較不同角色的性格特征。

2、 讓幼兒練習(xí)角色的對(duì)話、動(dòng)作。

3、 請(qǐng)幼兒觀看一組能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行示范表演。

4、 組織幼兒討論場(chǎng)地安排、角色分配、教師提醒幼兒與同伴互相協(xié)商,并選擇合適的游戲場(chǎng)地。

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