活動目標(biāo)：
　　1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。
　　2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對方式保護(hù)自己。
　　3、通過情景表演，體會在面對危險時要機(jī)智勇敢。

　　活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。

　　活動過程：
　　1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
　　教師出示掛圖并提問：
　�。�1）教師：如果有壞人進(jìn)了幼兒園，小朋友該怎么辦？我們一起看看飛飛是怎么做的？他的做法對嗎？后來發(fā)生了什么事情？
　�、賵D上有誰？他在做什么？他發(fā)現(xiàn)了誰？可能發(fā)生了什么事?
　　②有壞人闖進(jìn)幼兒園，飛飛是怎么做的？
　�、酆髞戆l(fā)生了什么事？壞人去哪里了？
　�。�2）教師小結(jié)：幸好飛飛及時發(fā)現(xiàn)了壞人并報告了老師，要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的。
　　2、活動展開：情景劇表演。
　�。�1）教師談話導(dǎo)入：那么，如果有壞人闖進(jìn)幼兒園，我們還可以怎么做？請小朋友們來看一個表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢?
　　（2）教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦？》
　　場景一：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。
　　場景二：看到壞人，小男孩下的大喊大叫。
　　場景三：發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處，小男孩趕忙跑去報告老師。
　　場景四：正在玩耍，看到壞人出現(xiàn)在附近，小男孩偷偷躲藏起來。
　　3、活動展開：討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦？
　　教師：
　�。�1）如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢？
　�。�2）如果壞人離你比較遠(yuǎn)，你該怎么辦？離你比較近呢？
　　教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對的方法。
　　4、活動總結(jié)：集體分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。
　　幼兒分組討論。
　　（1）分享討論結(jié)果。
　　（2）教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要保持冷靜，進(jìn)來那個不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn)，你可以跑去告訴老師或者保安；如果壞人離你比較近，你要想辦法找個安全的地方躲起來，就像這個小朋友一樣�？傊�，遇到壞人，保護(hù)自己的生命安全最重要。
　　5、活動延伸：表演情景劇。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/292513.html

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