教材簡(jiǎn)解：《秋天的畫報(bào)》是一首朗朗上口、節(jié)奏明快的詩歌，給人腦海中呈現(xiàn)出一種秋天的景象。詩歌描寫的是秋天果園的景色，獨(dú)特而有韻味。豐收的水果，美麗的顏色，給人以視覺享受;疊音詞的反復(fù)出現(xiàn)，在聽覺上給人以美感;把風(fēng)吹果樹嘩嘩的響，寫成風(fēng)娃娃翻看秋天的畫報(bào)，形象生動(dòng)，極富童趣。

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1.通過觀看電子書，感知秋天的色彩美以及秋天的季節(jié)特點(diǎn)。

2.根據(jù)創(chuàng)作內(nèi)容嘗試創(chuàng)編詩歌。

設(shè)計(jì)理念：感知秋天，最好的辦法就是讓幼兒運(yùn)動(dòng)多種方式去感知，讓幼兒在感知詩歌，繪畫的基礎(chǔ)上,選擇了以涂色、創(chuàng)編為主的綜合性教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起幼兒的積極性。

設(shè)計(jì)思路：感知是幼兒認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。首先組織幼兒認(rèn)識(shí)秋天的水果，讓幼兒通過各種感官認(rèn)識(shí)秋天的特點(diǎn)，感受秋天的色彩美。然后通過聽配樂朗誦，感受詩歌的意境美。利用提問、繪畫，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容;并且通過自己的制作的畫報(bào)，嘗試仿編詩歌。

教學(xué)過程：一、教師展示“秋天的畫報(bào)”電子書，幼兒欣賞。

師：小朋友們，老師這藏著一本有趣的書，你們想看嗎?(電腦投影儀播放第一頁)

中班特色“玩紙”計(jì)劃
中一班生成課：舞龍

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/319931.html

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