目標(biāo)：

　　使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐

　　材料：

　　午餐用具

　　過(guò)程：

　　1.教師介紹當(dāng)天午餐的各種食物、餐具，引起幼兒進(jìn)餐的食欲。

　　2.教師向幼兒介紹使用小勺進(jìn)餐的方法。

　　3.提醒幼兒不用手去抓食物，對(duì)用小勺進(jìn)餐有困難的幼兒給予幫助。

　　提示：

　　1.托班幼兒拿勺往往是一把抓的，所以教師要用示范和鼓勵(lì)的方法，引導(dǎo)幼兒使用小勺舀各種食物。

　　2.鼓勵(lì)幼兒選擇多種食物品嘗。

　　3.教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要注意營(yíng)造良好溫馨的氛圍，不要過(guò)多地催促幼兒。

　　名稱(chēng)二：學(xué)漱口

　　目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)漱口

　　材料：

　　每人一只小杯子，掛圖《學(xué)漱口》

　　過(guò)程：

　　1.教師告訴幼兒為什么要漱口的道理。

　　2.演示給幼兒看如何漱口。

　　3.幼兒嘗試漱口。

　　4.教師以鼓勵(lì)的口吻表?yè)P(yáng)幼兒真能干。

　　提示：

　　1.給幼兒漱口用的水最好是冷開(kāi)水，避免幼兒因漱口掌握不熟練而吞咽下肚。

　　2.本次活動(dòng)可在午餐前講解，午餐后提示幼兒實(shí)際練習(xí)。

　　3.活動(dòng)后，教師可將掛圖貼在幼兒漱口的地方，給幼兒一個(gè)直觀的印象。

　　名稱(chēng)三：漱口

　　目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌

　　材料

　　歌曲錄音

　　過(guò)程：

　　1.教師手拿杯子引出主題：　　——“今天我們學(xué)唱一首漱口的歌。”

　　2.幼兒再現(xiàn)平時(shí)漱口的動(dòng)作。教師朗讀歌詞內(nèi)容。

　　3.幼兒聽(tīng)歌曲錄音若干遍。

　　4.幼兒分句學(xué)歌詞。

　　5.教師邊彈琴邊唱歌。

　　6.引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)唱新歌曲。

　　提示：

　　1.為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，活動(dòng)結(jié)束后，教師可提供幼兒每人一只小杯子，進(jìn)行漱口的活動(dòng)。

　　2.托班幼兒可能不一定習(xí)慣聽(tīng)歌曲的前奏，教師在教學(xué)中可視幼兒的實(shí)際情況，取消或保留前奏。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/322943.html

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