一、主題背景分析

　　新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，到處都是過新年的喜慶場合。新的學(xué)期開始，小朋友們都穿上了新衣服，他們還不停的告訴老師：這是我過年的新衣服，老師你看，好看嗎？“老師，老師，我也穿了新衣服”“老師，我還有新書包呢”“老師，我也有”剛開學(xué)，班級(jí)的小朋友都興高采烈的說著開心事。年雖然已經(jīng)過完了，可是在幼兒心中還是有很多值得回憶的東西，為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都能了解過年，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年 ”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶�；顒�(dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解；通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)，最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。

　　二、主題實(shí)施時(shí)間

　　2012年2月份

　　三、內(nèi)容與要求

　　1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。

　　2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了

　　3、用封閉的圓形組合繪畫燈籠。

　　2、知道新年是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)感受節(jié)日的歡樂氣氛

　　四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　墻面環(huán)境：主題墻——

　　◎結(jié)合“過新年”的主題創(chuàng)設(shè)主題墻面——新年心愿

　　我們創(chuàng)設(shè)了一面新年心愿墻，小朋友通過繪畫表達(dá)自己的新年愿望，也可以和家長一起制作心愿

　　新年送賀卡是表達(dá)對(duì)別人的感謝和尊敬，小班結(jié)合主題，我們一起制作了賀卡，讓小朋友們通過添畫，裝飾賀卡，然后要送給誰，請(qǐng)老師幫助寫上新年愿望。

　　區(qū)角環(huán)境——

　　益智區(qū)：

　　◎排排隊(duì)、比大�。禾峁┮唤M3個(gè)圖片（關(guān)于主題的）讓幼兒通過比較感知大中小的特征。

　　◎拼圖真有趣：根據(jù)圖片以及塊狀拼圖的輪廓進(jìn)行拼圖，在其中感受拼圖的快樂。

　　圖書區(qū)：

　　◎增添關(guān)于冬天的圖書，使孩子們?cè)谶^程中體會(huì)閱讀的快樂。

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