1、能識別貓、狗并能說出它們的名稱。
2、知道動物小貓、小兔分別喜歡吃的食物,并能夠選擇動物喜歡的食物放到動物盒里。
3、愿意與動物交流:“小X,請吃XX�！斌w驗游戲帶來的快樂。
活動準備:入場音樂、課件、小貓、小兔動物盒、兩座房子、卡片小魚、蘿卜等。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒興趣。
1、教師:今天,李老師帶小朋友們到農(nóng)場里去參觀,讓我們開上小火車出發(fā)嘍!(播放音樂入場)
2、出示農(nóng)場圖片。
——教師:哇!農(nóng)場到了,請小朋友們坐在草地上休息一會吧!讓我去找一找農(nóng)場的主人王老先生。
——出示王老先生的家,教師做敲門動作:“您好!請問有人在嗎?咦!這里有一封信,是寫給小朋友的,讓我們聽一聽信上都寫了些什么?”
——教師讀信:親愛的寶貝們,我有事兒要外出一趟,請小朋友們幫我照看一下農(nóng)場里的小動物們,一定要記得給小動物喂它們最喜歡吃的食物,謝謝你們,再見!王老先生。
教師小結(jié):讓我們一起來找找看小動物都在哪里吧!
二、識別小貓、小兔,說出它們的名稱及喜歡的食物。
1、出示小貓的房子,請幼兒觀察。
——教師:瞧!這里有一座房子,我們來看一看誰住在里面?(喵喵喵)它是誰呀?(小貓),來,讓我們給小貓問聲好吧!
——教師提問:你知道小貓最喜歡吃什么嗎?(小魚)讓我們問問小貓我們的答案正確嗎?
——出示課件:你太棒了,小貓最喜歡吃小魚。
2、出示小兔的房子,請幼兒觀察。
——教師:讓我們敲敲門看一看這座房子里住著誰?(小兔)讓我們給小兔打個招呼吧!
——教師提問:你知道小兔最喜歡吃什么嗎?(蘿卜)讓我們問問小兔我們的答案正確嗎?
——出示課件:你太棒了,小兔最喜歡吃蘿卜。
教師小結(jié):我們現(xiàn)在都知道小貓最喜歡吃小魚,小兔最喜歡吃蘿卜,瞧!小汽車都把蘿卜和小魚都運過來了,我們一起來喂小動物吧!
三、游戲:動物吃一吃
1、教師示范喂小貓吃魚,并提醒幼兒要對小貓說:小貓請吃魚。
2、請一位能力強的小朋友示范喂小兔吃蘿卜,并提醒幼兒說:小兔請吃蘿卜。
3、教師分發(fā)自制小魚、蘿卜,請幼兒根據(jù)老師的要求,選擇動物喜歡的食物放到動物盒里。
教師總結(jié):今天我們幫王老先生喂了小狗和小兔最喜歡吃的食物,你們表現(xiàn)的真棒!真不愧是農(nóng)場的小幫手,農(nóng)場里還有好多小動物等著我們來喂呢!來,讓我們繼續(xù)往前走吧!
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