1、在教師動(dòng)作的提示下,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
2、知道玩具要大家一起玩。
活動(dòng)過(guò)程:
1、復(fù)習(xí)歌曲《老師阿姨喜歡我》。
2、教師按歌詞內(nèi)容講有關(guān)的小故事并做動(dòng)作,然后與寶寶一起逐個(gè)說(shuō)出動(dòng)作內(nèi)容。
3、教師邊唱歌曲,邊抱著娃娃按詞意做表演動(dòng)作。
4、寶寶邊聽(tīng)歌邊與老師一起做動(dòng)作:拍娃娃、指娃娃的臉和衣裳、抱著娃娃轉(zhuǎn)個(gè)圈、雙手送給別人。
5、寶寶看著老師抱著娃娃做動(dòng)作,邊和老師一起唱歌。
6、寶寶一邊唱歌,一邊做動(dòng)作。
請(qǐng)若干個(gè)寶寶抱著娃娃在朋友面前唱歌,唱到最后一句時(shí),把娃娃送給別的寶寶。
活動(dòng)反思:
《小娃娃》是托班寶寶第一次接觸聽(tīng)旋律進(jìn)行的律動(dòng)活動(dòng),此活動(dòng)如果一下子就請(qǐng)寶寶聽(tīng)音樂(lè)或模仿老師抱著娃娃做動(dòng)作,寶寶的積極性不會(huì)很高,因此在一開(kāi)始教師富有童趣的講述律動(dòng)所表現(xiàn)的內(nèi)容相關(guān)的故事就是激發(fā)幼兒興趣拓展的好辦法,當(dāng)寶寶被故事的小娃娃吸引后,請(qǐng)寶寶們以小娃娃的角色來(lái)和老師一起進(jìn)行表演,寶寶們就會(huì)自然的在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)抱著小娃娃做抱著娃娃轉(zhuǎn)個(gè)圈、雙手送給別人的動(dòng)作,等寶寶都愉悅地進(jìn)入表演的狀態(tài)后再加入小娃娃的旋律帶領(lǐng)寶寶們表演,寶寶們自然會(huì)體驗(yàn)音樂(lè)的快樂(lè)和旋律的美,寶寶們隨著音樂(lè)在涌動(dòng)成了一個(gè)個(gè)活潑的小精靈,在反復(fù)的表演中寶寶似乎聽(tīng)懂了音樂(lè),隨后的活動(dòng)就開(kāi)展的很順利,教師如何教,寶寶如何學(xué)沒(méi)有一定的法式,關(guān)鍵是教師要善于根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn),尋找寶寶易于接受的方式來(lái)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),促進(jìn)寶寶能力的發(fā)展。雖然有些寶寶還不能做到手口一致,做了動(dòng)作就忘了唱歌,唱了歌就不做動(dòng)作,這可能是有些寶寶的年齡偏小,動(dòng)手能力弱的緣故吧,相信以后會(huì)改變的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/361938.html
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