玩沙是幼兒喜愛的活動(dòng)，由于各種原因，幼兒園的玩沙活動(dòng)沒有能有序地開展起來。但是玩沙可以讓幼兒感到快樂，可以讓幼兒自主地去嘗試、體驗(yàn)，在不知不覺中感知沙的特征�！毒V要》中指出：科學(xué)活動(dòng)就是要讓幼兒能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果，選擇沙作為幼兒科學(xué)探究?jī)?nèi)容，不僅可豐富幼兒對(duì)沙的了解，更能體驗(yàn)玩沙的樂趣。

　　《沙子的秘密》這個(gè)活動(dòng)在原來的活動(dòng)設(shè)計(jì)中試安排每一組一盆沙，讓幼兒進(jìn)行感知和探索沙子的一些特征，我在在想，這樣幼兒的感知充分了嗎?這樣的活動(dòng)會(huì)生動(dòng)有趣嗎？或許對(duì)幼兒來說，也是非常感興趣，對(duì)教師老師教學(xué)會(huì)比較的安穩(wěn)。但是，我們不能因?yàn)榍笳n堂秩序的穩(wěn)而放棄幼兒對(duì)沙子的感知和探索。沙子的特征應(yīng)該讓幼兒在充分的“玩”中而習(xí)得的。于是，雖然在天氣有點(diǎn)熱的一天我把幼兒帶到了我們幼兒園里已經(jīng)很久沒有用大沙坑，在這樣的環(huán)境中進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。原本也有些擔(dān)心，在這樣的環(huán)境中幼兒會(huì)不會(huì)只顧著玩，而沒有能達(dá)到我這次活動(dòng)的目標(biāo)。在活動(dòng)前，我提出了一個(gè)問題：沙子有很多的秘密，所以你們?cè)谕嬷腥フ乙徽�？讓幼兒帶著去自主的感知沙子的一些特點(diǎn)，同時(shí)我也在旁觀察幼兒的行為，及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)。幼兒在那里玩的不亦樂乎，時(shí)間也很快的流淌，這樣活動(dòng)也持續(xù)了很久。在活動(dòng)最后，我們回到教室，我們進(jìn)行感知到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了梳理，原來的擔(dān)心是多余的了，幼兒都能知道沙子是細(xì)細(xì)的、是松散的、沙子不溶于水的、可塑性的……

　　這樣的活動(dòng)讓我感受到，興趣是學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力，如果我在教室里平穩(wěn)的讓幼兒感知一下沙子的特地，可能還有一些幼兒還不太明白，但是這樣的活動(dòng)讓每個(gè)幼兒都充分的感知到了。這樣的玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)使知識(shí)自然而然的印入幼兒的頭腦中。整個(gè)活動(dòng)也體現(xiàn)了幼兒的自主學(xué)習(xí)和教師的引導(dǎo)者身份，整個(gè)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒去觀察、去感知，對(duì)活動(dòng)所呈現(xiàn)出來的現(xiàn)象，啟發(fā)幼兒討論，最好根據(jù)討論加以總結(jié)和梳理。這樣的活動(dòng)還是非常有意義的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/363077.html

相關(guān)閱讀：