123,123

　　教學(xué)目標：

　　1、在玩抓玩空氣的游戲中，感知空氣是無色、無味，看不見、摸不著的。

　　2、運用多種感官，學(xué)習(xí)尋找空氣的簡單方法。

　　教學(xué)準備：

　　透明的盆若干、透明塑料杯若干、手絹若干、塑料袋若干。

　　教學(xué)過程：

　　一、小實驗：手絹為什么不濕？

　　1、教師舉起塑料杯，請幼兒看被子里有東西嗎？（沒有。是空的）

　　2、杯子里真的沒有東西嗎？（教師把手絹塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下）請幼兒猜一猜手絹濕了嗎？

　　3、到底濕了還是沒有濕？我們拿出來看看。（教師拿出手絹，請幼兒摸一摸，手絹沒有濕）。

　　4、手絹為什么沒有濕呢？水為什么進不了杯子？多奇怪呀！杯子里有什么東西擋著不讓水進去呢？（請幼兒討論，說說原因）。

　　5、教師進行第二次實驗，將杯子壓入水下后傾斜，使氣泡冒出。

　　6、引起幼兒注意：哎呀!什么跑出來了？

　　7、猜一猜，手絹濕了嗎？

　　8、請一個幼兒拿出來看看，到底濕了沒有？讓大家都來摸一摸。

　　9、再請幼兒討論，手絹為什么濕了？

　　在討論的過程中，教師提醒幼兒：空杯子里為什么會跑出泡泡來？第一次實驗有泡泡嗎？杯子里是空的嗎？

　　小結(jié)：第一次手絹沒濕是因為空氣在杯子里，水進不去。

　　第二次杯子傾斜空氣跑出來，冒出氣泡，水就進去了，手絹也就濕了。

　　原來杯子不是空的，里面裝滿了看不見的空氣。當(dāng)空氣在水里變成了氣泡，我們才能看見它。

　　二、找空氣（操作）。

　　用塑料袋抓空氣，把塑料袋抓緊，看看塑料袋有什么變化。

　　教師引導(dǎo)幼兒思考：為什么塑料袋會鼓起來？

　　將塑料袋打開來，擠壓一下，看一看，摸一摸，聞一聞，有什么感覺嗎？

　　三、找一找

　　讓幼兒找一找，什么東西里、什么地方還有空氣。

　　四、教師引導(dǎo)幼兒了解空氣的作用

　　幼兒將嘴閉上，用手捂住鼻子，說一說有什么感覺？為什么難受？

　　引導(dǎo)幼兒想一想，如果沒有空氣會怎樣？

　　小結(jié)：空氣是我們的好朋友，我們要好好保護空氣，不要讓空氣受到污染，清新干凈的空氣對我們的身體是非常有益的。

　　五、拓展延伸

　　游戲：把空氣吹出來

　　玩法：幼兒每人一個吸管，對著盆里的水，把吸管插入里面，輕輕地吹一吹。

中班科學(xué)教案空氣在哪里