教學(xué)意圖：

　　家長的過分溺愛與關(guān)懷，致使很多幼兒只知道衣來伸手，飯來張口，在家人面前不知道去關(guān)心體貼大人，而是更加蠻橫無比。為了能讓幼兒理解家人的辛苦和對他們的關(guān)懷與疼愛，因此設(shè)計(jì)了這節(jié)語言活動《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》，以此來引起幼兒對家人辛苦的關(guān)注和增強(qiáng)幼兒對家人的感激之情。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用親切柔和的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)關(guān)心老人的情感。

　　2、能與同伴合作，體驗(yàn)表演唱的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、組織幼兒與老人進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒熱愛、關(guān)心老人的情感。

　　2、假胡子、圍裙若干。

　　3、爺爺、奶奶的頭飾、磁帶、錄音機(jī)等。

　　教學(xué)過程：

　　1、初步感受歌曲的內(nèi)容

　　—組織幼兒討論：我能為爺爺奶奶做些什么事情？自然引出歌曲的名稱。

　　—欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒按音樂的節(jié)拍表現(xiàn)敲背捶腿的動作。

　　—教師引導(dǎo)幼兒與同伴合作，互相輪流按音樂節(jié)拍捶腿敲背，激發(fā)幼兒按四分和八分音符為一拍的兩種節(jié)奏做動作。

　　—教師根據(jù)音樂的節(jié)拍有節(jié)奏的朗誦歌詞。

　　2、學(xué)唱歌曲

　　—教師有感情的范唱。

　　—幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用親切柔和的聲音演唱。

　　3、合作表演歌曲

　　—鼓勵(lì)幼兒邊唱邊創(chuàng)編動作，自由表演。

　　—教師扮演奶奶，與一幼兒師范表演，表演時(shí)可有機(jī)的結(jié)合幼兒的動作創(chuàng)編。

　　—幼兒自由選擇同伴，三人一組分角色有表情的合作表演歌曲。

　　—提供胡子、圍裙等道具，幼兒表演唱。

　　4、體驗(yàn)游戲

　　1、我們也來為給爺爺奶奶捶捶腿吧。

　　2、請男孩女孩自由組合，一個(gè)當(dāng)爺爺或奶奶，一個(gè)當(dāng)寶寶，寶寶給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿。結(jié)束后換角色。

　　3、可以游戲數(shù)次。

　　附歌曲《給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿》

　　爺爺親喲,奶奶親喲.

　　我是你的好寶寶喲,

　　寶寶不撒嬌喲,寶寶不胡鬧有,

　　我是你的好寶寶喲.

　　咚咚咚咚咚咚,敲敲背喲,

　　兩只小手忙得歡喲,

　　咚咚咚咚咚咚,捶捶腿喲,

　　兩只小手忙得歡喲.

　　教學(xué)反思：

　　尊老愛幼是我們中華名族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中，爺爺奶奶為孩子們付出了很多，很關(guān)心很愛護(hù)自己的孩子，每個(gè)爺爺奶奶表達(dá)愛意的方式也是不同的。通過本次活動，幼兒能夠大膽表達(dá)出自己對爺爺奶奶的愛，也能感受爺爺奶奶對自己的愛。本次活動環(huán)節(jié)還是比較清楚，課堂氣氛比較活躍的，幼兒對此有著一定的興趣。在教師的提問、幼兒的回答過程中，很多幼兒還是愿意大膽開口表達(dá)自己觀點(diǎn)的，唱歌的時(shí)候能用好聽的聲音唱，每個(gè)幼兒的小嘴巴都動了起來，而且幼兒能夠通過動作具體感知如何為爺爺奶奶敲敲背捶捶腿，幼兒之間也有一定的互動�？偟膩碚f本次活動的效果還是不錯(cuò)的。在以后的教育教學(xué)過程中，更應(yīng)讓幼兒走在前面，發(fā)揮他們的自主性，多讓他們說說，做做。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/375256.html

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