我班幼兒對于玩圈在上學期已經(jīng)積累了初步的經(jīng)驗，但是由于幼兒玩圈過于單一，多次鼓勵幼兒對圈一物多玩幼兒的主動性不是很強，所以本次活動我設(shè)計了一次雜技表演的活動內(nèi)容，讓幼兒通過集體的、情景性的活動讓幼兒在游戲的同時身體得到鍛煉，思維得到發(fā)展。由于中班幼兒對于物體探究性還是不強，所以本次活動我設(shè)計了情景性的活動，讓幼兒在有目的的進行玩圈。
二、活動目標：
1、探索嘗試圈的不同玩法，培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。
2、學習用圈擺成的圖案中進行身體運動的方式，體驗集體游戲的快樂
3、培養(yǎng)幼兒合作的意識，提高合作游戲的能力。
三、活動準備：
1、不同大小、不同顏色的呼拉圈人手一個。
2、錄音機、音樂磁帶。
四、活動過程：
一、熱身運動：快樂小司機
師：“今天天氣真好，我們一起開著小汽車去森林玩好嗎？經(jīng)過馬路，在馬路上開車，可要注意紅綠燈。”（幼兒手拿塑圈為方向盤，在場地四周自由地邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。）
師：“雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了大森林，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧。”（聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。）
師小結(jié)：有那么多的雜技演員在一起表演真好看！
二、游戲：圈圈變變變
師：請小猴子們用你們手里面的圈跟好朋友一起玩，看看誰玩的最棒�。ㄓ變鹤杂山M合活動）
師：現(xiàn)在我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。”
（個別幼兒示范玩圈的方法。）
（1）單圈跳：將一個圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進跳出。
（2） 跳繩：把圈當作繩子一樣拿在手里跳。
（3）多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
（4）小鴨走、跳：幼兒雙膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走、跳，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走、跳。
（5）帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。
（6）踏圈走、跳：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動雙腳，使圈向前滾動。
師小結(jié)：看得出你們都很精靈，老師覺得你們個個都是很棒的。
三、 游戲：雜技表演
師：“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目，接下來，我們再表演更精彩的節(jié)目吧。”（幼兒自由結(jié)伴，將塑圈擺在地上搭成各種圖案，進行單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。）
師小結(jié)：我們的小演員演的真好，大森林的小動物可喜歡我們的小演員了，它們下次還想請我們來表演，你們愿意嗎？但是下次他們要看更多的新節(jié)目啊。
四、放松活動
1、 組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。
2、 提醒幼兒活動后小便，洗手,喝水。
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