在一個城堡里，住著彩色筆五兄弟，它們是：紅鉛筆，綠鉛筆，黃鉛筆，藍鉛筆和咖啡鉛筆。這里，還住著一個沒有顏色的惡老頭，它把這個城堡變得和它一樣沒有顏色。
有一天，一只美麗的蝴蝶在花叢里飛來飛去，惡老頭一把把蝴蝶抓走了。
彩色筆兄弟決定把蝴蝶救回來。
惡老頭知道了這件事，就變成狂風向彩色筆兄弟撲去。綠鉛筆和咖啡鉛筆手拉手，變成一排排大樹，擋住了狂風。
惡老頭又變成一團大火，燒向彩色筆兄弟，藍鉛筆和黃鉛筆變成水勇士和沙土勇士，一下子就把大火撲滅了。
惡老頭氣壞了，這次，它變成一個可怕的黑夜，它使一切顏色都不見了。彩色筆兄弟發(fā)現(xiàn)了，紅鉛筆變成一個紅紅的的太陽，高高地掛在天上，天一下子被照亮了。惡老頭被太陽一照，嚇得逃的無影無蹤，再也不敢出來了。
彩色筆兄弟救出了小蝴蝶，它們給城堡添上五彩的顏色，共同生活在這個美麗的家園。
1、 語言、藝術
2、 科學
3、 社會、健康
活動名稱：彩色筆和惡老頭（適合大班下期）
活動目標：
1、幼兒能根據(jù)生活經驗和故事提供的線索，對情節(jié)發(fā)展提出自己的建議。
2、鼓勵幼兒能積極表達自己的感受和見解。
活動準備：簡易幕布場景，角色指偶（彩色筆五兄弟、惡老頭、蝴蝶），插入背景（狂風、大樹），無色城堡背景圖（已分割），錄音，蠟筆，圖畫紙
活動過程：
一、開始部分
1、 指導語：我們今天來看一場指偶戲，叫“彩色筆和惡老頭”。
二、分段欣賞，討論
1、 觀賞第一段故事（開頭"變得和它一樣沒有顏色。）
2、 提問：城堡里住著誰？為什么說他是惡老頭？
3、 觀賞第二、第三段故事（有一天"擋住了狂風。）
4、 引導幼兒討論：彩色筆兄弟如何對付惡老頭變的狂風？
5、 當惡老頭又變成一團大火，燒向彩色筆兄弟。
6、 討論：什么顏色的鉛筆可以對付惡老頭變的大火？
7、 猜一猜，惡老頭又會變成什么東西？
8、 黑夜里看不見色彩，彩色筆兄弟怎樣抵抗黑夜呢？
三、完整欣賞
1、 幼兒完整觀賞指偶表演。
2、 我們怎樣來改變這個沒有顏色的城堡？
3、 幼兒分組為無色的城堡涂色，并重新拼成彩色的城堡。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/404616.html
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