活動目標：

　　1、愛聽童話故事，理解故事的主要情節(jié)。

　　2、樂意參加角色扮演游戲，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　兔媽媽、小兔子、大灰狼頭飾

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、森林里有座美麗的大房子，房子里住著誰呢？（出示兔媽媽、兔寶寶）

　　2、兔媽媽和兔寶寶到底發(fā)生了一件什么事情呢？讓我們來聽聽“小兔乖乖”的故事就知道了。

　　二、欣賞故事

　　1、講述故事前半段

　�、� 兔媽媽出門的時候和小兔們說了什么話？

　�、� 兔媽媽是怎么敲門的？你們會用好聽的聲音唱出來嗎？

　�、� 小兔子聽到媽媽回來說了什么好聽的話？（媽媽回來了，媽媽回來了�。�

　　2、講述故事后半段

　�、� 大灰狼是怎么敲門的？請學生學學大灰狼唱歌的聲音。

　　② 大灰狼敲門小兔子為什么不開門？兔寶寶是怎么說的？（不開，不開，我不開，媽媽不回來，誰來也不開。）請學生也來學一學。

　�、� 兔媽媽回來又唱了什么好聽的歌？（請學生一起來唱）

　　3、學生完整欣賞故事一遍

　　小結：三只小兔真勇敢，聽兔媽媽的話不給陌生人開門，我們也要像兔寶寶一樣，陌生人敲門不可以讓他進來。

　　三、游戲（樂意參加角色扮演游戲，體驗游戲的快樂。）

　　1、請學生來扮演小兔，老師扮演兔媽媽、大灰狼，一起玩玩小兔乖乖的游戲。

　　2、交代游戲規(guī)則：如果是兔媽媽回來了，小兔就開門讓媽媽進來，并說“媽媽回來了，媽媽回來了”，如果是大灰狼來敲門，小兔就不讓大灰狼進來，并說“不開不開，我不開，媽媽不回來，誰來也不開！”

　　四、活動延伸

　　請學生來扮演兔媽媽、大灰狼、兔寶寶，玩玩小兔乖乖的游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/424171.html

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