目標(biāo)

　　使幼兒了解動物過冬的幾種方式，初步理解不同的動物采用不同的過冬方式是為了適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己。

　　準(zhǔn)備

　　1、師生共同在活動室墻壁上繪制一幅冬天的壁畫，在樹干上、雪地下面挖幾個能夠開關(guān)的洞。

　　2、從舊畫報上剪一些動物的圖片。

　　3、由教師將這些動物圖片藏到壁畫中。如把冬眠的動物藏到地下或樹洞里。

　　把不冬眠的動物放到雪地上、房子后面等。

　　過程

　　1、游戲——找動物

　�、僬�幼兒仔細(xì)觀察布置好的壁畫。想一想，冬天動物們都到哪里去了？

　�、谧層變涸诒诋嬛袑ふ乙环N動物。找到后要向全班報告：找到了什么動物，是在哪里找到它的？為什么會在那里找到它？它在干什么？

　　2、游戲——動物分類

　　①教師將更多的動物圖片分發(fā)給幼兒，請幼兒討論，這些動物都是怎么過冬的。

　　②請幼兒按過冬方式將動物分類排隊。例如：

　　冬眠：蛇、蛙、蝙蝠、刺猬、熊等；

　　備糧：螞蟻、田鼠、松鼠等；

　　南飛：燕子、大雁、天鵝、丹頂鶴等；

　　換皮毛：貓、狗、馬、牛、羊、雞、鴨、鵝等。

　�、壅堄變簩⑦@些動物圖片放在壁畫的恰當(dāng)位置上。

　　建議

　　1、活動開展前后，可讓幼兒在自家附近觀察動物是怎樣過冬的。

　　2、活動室的壁畫布置得要矮一些，活動結(jié)束后要保留一段時間。允許幼兒在自由活動時間玩找動物、藏動物的游戲。還可以讓幼兒繼續(xù)補(bǔ)充畫中的內(nèi)容。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/426639.html

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