目標(biāo)
使幼兒了解動(dòng)物過冬的幾種方式，初步理解不同的動(dòng)物采用不同的過冬方式是為了適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己。
準(zhǔn)備
1、師生共同在活動(dòng)室墻壁上繪制一幅冬天的壁畫，在樹干上、雪地下面挖幾個(gè)能夠開關(guān)的洞。
2、從舊畫報(bào)上剪一些動(dòng)物的圖片。
3、由教師將這些動(dòng)物圖片藏到壁畫中。如把冬眠的動(dòng)物藏到地下或樹洞里。
把不冬眠的動(dòng)物放到雪地上、房子后面等。
過程
1、游戲——找動(dòng)物
�、僬�(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察布置好的壁畫。想一想，冬天動(dòng)物們都到哪里去了？
②讓幼兒在壁畫中尋找一種動(dòng)物。找到后要向全班報(bào)告：找到了什么動(dòng)物，是在哪里找到它的？為什么會(huì)在那里找到它？它在干什么？
2、游戲——動(dòng)物分類
�、俳處煂⒏嗟膭�(dòng)物圖片分發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒討論，這些動(dòng)物都是怎么過冬的。
�、谡�(qǐng)幼兒按過冬方式將動(dòng)物分類排隊(duì)。例如：
冬眠：蛇、蛙、蝙蝠、刺猬、熊等；
備糧：螞蟻、田鼠、松鼠等；
南飛：燕子、大雁、天鵝、丹頂鶴等；
換皮毛：貓、狗、馬、牛、羊、雞、鴨、鵝等。
�、壅�(qǐng)幼兒將這些動(dòng)物圖片放在壁畫的恰當(dāng)位置上。
建議
1、活動(dòng)開展前后，可讓幼兒在自家附近觀察動(dòng)物是怎樣過冬的。
2、活動(dòng)室的壁畫布置得要矮一些，活動(dòng)結(jié)束后要保留一段時(shí)間。允許幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間玩找動(dòng)物、藏動(dòng)物的游戲。還可以讓幼兒繼續(xù)補(bǔ)充畫中的內(nèi)容。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/426639.html
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