活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)觀察表現(xiàn)出春天母雞和小雞到草地上游戲的情景，合理布局畫(huà)面。

　　2.能按一定的方法表現(xiàn)出母雞不同的造型特征。

　　3.在拍照片的情景中體驗(yàn)為母雞與小雞作畫(huà)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)觀察表現(xiàn)出春天母雞和小雞到草地上游戲的情景。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能按一定的方法表現(xiàn)出母雞不同的造型特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.有關(guān)小雞與母雞的范畫(huà)。

　　2.繪畫(huà)工具人手一份。

　　3.會(huì)畫(huà)小雞的造型。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示小雞，導(dǎo)入主題。

　　1.師：天氣真好，猜猜看誰(shuí)來(lái)草地上玩游戲了？

　　2.出示小雞圖片：原來(lái)是一群小雞呀。仔細(xì)看看他們都在草地上做什么呢？

　　3.原來(lái)有的小雞低著頭在捉蟲(chóng)子吃，有的小雞正抬起頭曬太陽(yáng)呢，還有的小雞和好朋友在一起說(shuō)悄悄話呢。

　　二、學(xué)畫(huà)母雞的造型。

　　1.師：又有誰(shuí)來(lái)了？

　　2.出示母雞，原來(lái)是雞媽媽來(lái)找他們的雞寶寶了。你瞧，雞媽媽長(zhǎng)得什么樣？

　　3.師：雞媽媽做了哪些動(dòng)作？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)雞媽媽的動(dòng)作。

　　4.師：風(fēng)景真好，我們來(lái)幫雞媽媽拍張照片吧。（引導(dǎo)幼兒作照相的動(dòng)作）

　　5.師：照片拍好了，我們趕緊幫助雞媽媽把剛才的照片打印出來(lái)吧。

　　6.打印照片需要幾個(gè)步驟，首先我們先想一想雞媽媽做了什么動(dòng)作，雞媽媽做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候它的頭朝什么方向的？身體又在哪里？接著老師先來(lái)幫雞媽媽們打印照片，仔細(xì)看哦。

　　7.范畫(huà)母雞造型：先畫(huà)一個(gè)半圓形，再畫(huà)母雞媽媽的頭，添上圓圓的眼睛，尖尖的嘴巴，還有一個(gè)紅紅的小雞冠，接著在中間畫(huà)上母雞的翅膀，最后在頭的另一端畫(huà)上雞媽媽的尾巴，我們還可以幫雞媽媽畫(huà)上漂亮花紋，這樣雞媽媽的照片就打印好啦。

　　8.教師可多示范幾個(gè)形態(tài)的雞媽媽。

　　三、合理表現(xiàn)、布局畫(huà)面。

　　1.師：雞媽媽看到他們漂亮的照片可高興啦！它說(shuō)請(qǐng)我們幫它和雞寶寶們一起拍個(gè)照片吧，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　2. 師：想一想雞媽媽和雞寶寶們會(huì)有哪些有趣的動(dòng)作？怎樣表現(xiàn)？畫(huà)母雞和小雞的時(shí)候誰(shuí)要畫(huà)的大一點(diǎn)？雞媽媽和雞寶寶們做什么動(dòng)作最漂亮？別忘了還要為他們多畫(huà)些花紋，這樣就更漂亮了。拍照片的時(shí)候還要提醒他們不要站得太擠或者太空了，這樣的照片可不好看。最后我們要幫他們加上漂亮的背景。

　　3.出示整體的范畫(huà)：你瞧，這是一張老師幫他們拍的照片，你們可以學(xué)著老師的畫(huà)來(lái)畫(huà)。

　　四、幼兒作畫(huà)。

　　1.提醒幼兒母雞和雞寶寶的大小比例，以及要表現(xiàn)出他們不同的姿態(tài)，合理布局畫(huà)面。

　　五、展示幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒積極參與同伴交流。

　　1.教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你拍的照片中，雞媽媽和小雞在干什么？

　　2.引導(dǎo)幼兒可以從圖畫(huà)的布局，或是母雞與雞寶寶的姿態(tài)、花紋、顏色等來(lái)評(píng)價(jià)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/432990.html

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