如在“認(rèn)識(shí)色彩”的活動(dòng)中，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了游戲。首先我準(zhǔn)備了幾種不同的顏料，然后讓孩子們蘸著顏料在一張白紙上印出彩色的手印，用小腳踩出五彩的腳印。我則在其間即興添畫上紅色的太陽(yáng)、綠色的大樹等圖案，讓孩子們觀察，從而讓他們展開自己的想象，畫出自己想畫的圖案，讓孩子們互相欣賞。
活動(dòng)中孩子們玩得非常高興，也十分投入，不知不覺知道了各種顏色的名稱，還知道了可以用顏料來(lái)涂抹出許多形象。剛?cè)雸@的小班孩子還不具備繪畫技能，必須用游戲的形式培養(yǎng)他們逐步過渡到用點(diǎn)、線、圓、方等畫出自己所熟悉的簡(jiǎn)單物體，從而提高他們從事美術(shù)活動(dòng)的能力。實(shí)踐中我主要采用了添畫的游戲形式。
如在一節(jié)學(xué)習(xí)畫直線的美術(shù)活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了“我來(lái)幫媽媽晾衣服”“我給小羊畫青草”等游戲情境，首先以著急的口吻敘述出要幼兒幫忙的事情：明明的媽媽洗了很多衣服，可是沒有地方晾；一群小羊肚子餓壞了，可是草地上的草都被吃光了，小羊媽媽急得咩咩直叫，小朋友們快來(lái)幫他們想個(gè)辦法吧，幼兒自己發(fā)揮想象，把想到的辦法畫出來(lái)。孩子們懷著一種幫助他人的美好愿望興致勃勃的添畫。
通過游戲的方法，小朋友從最初的添畫直線到逐漸添畫圖形等較復(fù)雜的圖案，慢慢地，孩子們不僅繪畫技能得到了提高，而且還培養(yǎng)了他們良好的道德品質(zhì)。（雙王城中心幼兒園 馬敬芹 馬愛云）
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