棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美，深受小朋友的喜愛(ài)，給小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)盡的話題。因此，我們根據(jù)小班幼兒的興趣開(kāi)展了美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》�；顒�(dòng)的目標(biāo)是學(xué)習(xí)用封閉圓形表現(xiàn)棒棒糖。欲通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒對(duì)顏色的感受力，能將味道與顏色聯(lián)系起來(lái)。為了解決畫(huà)封閉圓的難點(diǎn)，我選擇用幼兒能理解的語(yǔ)言進(jìn)行描述：從幼兒的繪畫(huà)情況來(lái)看，他們都很愿意來(lái)嘗試用封閉圓畫(huà)棒棒糖，但由于技能的原因，他們對(duì)自己畫(huà)的棒棒糖沒(méi)有很圓有點(diǎn)介意。這和我示范時(shí)的過(guò)于強(qiáng)調(diào)畫(huà)圓有關(guān)。太注重技能的培養(yǎng)，往往就失去了繪畫(huà)活動(dòng)帶給孩子的快樂(lè)。這是我今后需要注意的地方。我覺(jué)得本活動(dòng)還有很多需要調(diào)整的地方。

⒈目標(biāo)定位太單一

既然棒棒糖有圓的、扁的，式樣多樣、顏色豐富。那么就該在活動(dòng)中有所體現(xiàn)。目標(biāo)1可否調(diào)整為：學(xué)習(xí)用封閉圓形、螺旋線、豎線表現(xiàn)棒棒糖的外形特征。

⒉圖片突出棒棒的特征

原來(lái)的圖片雖然感覺(jué)很豐富，但是沒(méi)有對(duì)棒棒糖有一個(gè)歸納性的展示。比如我們可以按形狀分別欣賞圓形的、扁的，隨后對(duì)棒棒糖的外形特征進(jìn)行一個(gè)總結(jié)：棒和糖連在一起，糖有大有小，顏色也不同等，為繪畫(huà)活動(dòng)做準(zhǔn)備。

⒊欣賞與示范相結(jié)合

我們可以在欣賞一款棒棒糖后進(jìn)行范畫(huà)：如扁的，從中間一圈一圈的往外畫(huà)，線和線別碰到，越畫(huà)越大，這個(gè)線叫螺旋線，螺旋線表示糖，再在螺旋線下面畫(huà)一根豎線表示棒，螺旋線要和豎線連起來(lái)，這個(gè)棒棒糖就畫(huà)好了。接著欣賞圓的棒棒糖后就范畫(huà)圓形棒棒糖的畫(huà)法。我們有必要請(qǐng)孩子書(shū)空畫(huà)一畫(huà)，感受線條路線的變化。

⒋鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)

在欣賞棒棒糖的同時(shí)，要鼓勵(lì)幼兒對(duì)棒棒糖的外形、顏色進(jìn)行大膽的描述，如：棒棒糖有的圓圓的，有的扁扁的，有紅色、黃色、彩色的……同時(shí)說(shuō)說(shuō)可能是什么味道的。語(yǔ)言表達(dá)在美術(shù)活動(dòng)中也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，它可以為后面的繪畫(huà)表現(xiàn)做好鋪墊。

今天，孩子們還用上了記號(hào)筆。發(fā)現(xiàn)握筆姿勢(shì)正確的不多，我們有必要在平時(shí)讓孩子們拿記號(hào)筆畫(huà)一畫(huà)直線、曲線、螺旋線等線條，為以后的繪畫(huà)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。像畫(huà)棒棒糖我們可以直接同蠟筆畫(huà)。

美術(shù)活動(dòng)《小企鵝》
小班美術(shù)課《棒棒糖》反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/272739.html

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