棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美，深受小朋友的喜愛，給小朋友帶來了無窮的樂趣和無盡的話題。因此，我們根據(jù)小班幼兒的興趣開展了美術活動《棒棒糖》�；顒拥哪繕耸菍W習用封閉圓形表現(xiàn)棒棒糖。欲通過活動增強幼兒對顏色的感受力，能將味道與顏色聯(lián)系起來。為了解決畫封閉圓的難點，我選擇用幼兒能理解的語言進行描述：從幼兒的繪畫情況來看，他們都很愿意來嘗試用封閉圓畫棒棒糖，但由于技能的原因，他們對自己畫的棒棒糖沒有很圓有點介意。這和我示范時的過于強調(diào)畫圓有關。太注重技能的培養(yǎng)，往往就失去了繪畫活動帶給孩子的快樂。這是我今后需要注意的地方。我覺得本活動還有很多需要調(diào)整的地方。

⒈目標定位太單一

既然棒棒糖有圓的、扁的，式樣多樣、顏色豐富。那么就該在活動中有所體現(xiàn)。目標1可否調(diào)整為：學習用封閉圓形、螺旋線、豎線表現(xiàn)棒棒糖的外形特征。

⒉圖片突出棒棒的特征

原來的圖片雖然感覺很豐富，但是沒有對棒棒糖有一個歸納性的展示。比如我們可以按形狀分別欣賞圓形的、扁的，隨后對棒棒糖的外形特征進行一個總結：棒和糖連在一起，糖有大有小，顏色也不同等，為繪畫活動做準備。

⒊欣賞與示范相結合

我們可以在欣賞一款棒棒糖后進行范畫：如扁的，從中間一圈一圈的往外畫，線和線別碰到，越畫越大，這個線叫螺旋線，螺旋線表示糖，再在螺旋線下面畫一根豎線表示棒，螺旋線要和豎線連起來，這個棒棒糖就畫好了。接著欣賞圓的棒棒糖后就范畫圓形棒棒糖的畫法。我們有必要請孩子書空畫一畫，感受線條路線的變化。

⒋鼓勵幼兒用語言表達

在欣賞棒棒糖的同時，要鼓勵幼兒對棒棒糖的外形、顏色進行大膽的描述，如：棒棒糖有的圓圓的，有的扁扁的，有紅色、黃色、彩色的……同時說說可能是什么味道的。語言表達在美術活動中也是一個很重要的環(huán)節(jié)，它可以為后面的繪畫表現(xiàn)做好鋪墊。

今天，孩子們還用上了記號筆。發(fā)現(xiàn)握筆姿勢正確的不多，我們有必要在平時讓孩子們拿記號筆畫一畫直線、曲線、螺旋線等線條，為以后的繪畫活動打好基礎。像畫棒棒糖我們可以直接同蠟筆畫。

美術活動《小企鵝》
小班美術課《棒棒糖》反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/272739.html

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