Teaching aids ：
1. 復(fù)習(xí)句型“What is this ？/It’s…”
2. 了解marker notebook book-bag的中文意思，并能發(fā)準(zhǔn)其讀音。
2. 能大膽、積極的參與英語活動。
Teaching arms ：
教學(xué)實(shí)物（記號筆、軟面超、書包） 水果教學(xué)卡片 魔術(shù)帶一個(gè)
Teaching procedures ：
一、 Warm up
游戲：Follow me
T ： Eyes on me ， Please. Show me your hands . We’ll play
the game “Follow me”.
(幼兒跟著老師做動作)
二、To learn
1. Review
出示水果教學(xué)卡片，復(fù)習(xí)句型What is this ？
T ： Look at me . What is this ？
C ： A le
T ： It’s a le.
多次出示水果的卡片，提問：What is this ？復(fù)習(xí)鞏固此句型。
2. Learn
T ： What is this ？（出示實(shí)物記號筆）
C ： 記號筆
T ： It’s marker . marker . Follow me marker
C ： marker.
T ： What is this ？（出示實(shí)物書包）
C ： 書包
T ： It’s book-bag . book-bag Follow me book-bag
C ： book-bag
3. Game ：摸實(shí)物
老師出示實(shí)物，請幼兒用身體的某一部位去接觸實(shí)物，如用頭頂、手拍等，在接觸實(shí)物的過程中，不斷的說單詞。老師糾正發(fā)音。
4.將記號筆、軟面抄裝進(jìn)書包，老師摸出一件實(shí)物，提問What is this ？摸出軟面抄時(shí)教授單詞notebook。
5. Game看嘴型，猜單詞。
T ： Look at me ， now let’s play a game . Every one look at my mouth and gue what is I say .
幼兒看老師的嘴型，判斷老師在說哪個(gè)單詞。
三、Ending
T ：Today ， we learn the word ：marker 、notebook book-bag .
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/435398.html
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