作者：孫琳琳 來(lái)源：壽光世紀(jì)學(xué)校幼兒園

【設(shè)計(jì)意圖】
　　小班的孩子開始有了初步的合作意識(shí)，為了讓孩子在游戲中體驗(yàn)搭建紙杯的快樂(lè)，喜歡探索，愿意在活動(dòng)中和同伴合作游戲，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)借用廢舊紙杯一物，讓孩子探究一次性紙杯的多種玩法，充分感受合作游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)流程】
　　探討紙杯的用途——好玩的紙杯游戲——好玩的紙杯玩具
　　其中，探討紙杯用途環(huán)節(jié)主要是通過(guò)“討論哪里見過(guò)紙杯，紙杯用來(lái)做什么，可以怎樣玩”，激發(fā)幼兒的想象思維。紙杯游戲環(huán)節(jié)主要是通過(guò)探究嘗試紙杯可以怎樣玩，集體感受從“單個(gè)紙杯在身體上怎樣玩”到“單個(gè)紙杯在地面上怎樣玩”到“地面上紙杯高一層怎樣玩”到“多個(gè)紙杯在一起怎樣玩，體驗(yàn)合作搭建的快樂(lè)”。各環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，使活動(dòng)有層次的開展和進(jìn)行，讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)做游戲的快樂(lè)。

【教學(xué)方法】
　　示范法、創(chuàng)編法、練習(xí)比賽法、合作游戲法

【重難點(diǎn)】
　　探究一次性紙杯的多種玩法

【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、探究一次性紙杯的多種玩法
　　2、與同伴合作進(jìn)行搭建游戲。
　　3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　一次性紙杯、音樂(lè)磁帶

【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、探討紙杯的用途
　　談話導(dǎo)入：在哪里見過(guò)紙杯？ 紙杯可以用來(lái)做什么事情？

　　二、和紙杯做游戲
　�。ㄒ唬﹩蝹�(gè)紙杯的玩法
　　1、探究單個(gè)紙杯的玩法（請(qǐng)幼兒嘗試）
　　2、集體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在身上的玩法
　　3、集體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在地上的玩法
　　（二）兩個(gè)紙杯及多個(gè)紙杯的玩法
　　1、再增加一個(gè)紙杯，將地面上的紙杯變高以后的玩法（兩個(gè)紙杯的玩法）
　　2、多個(gè)紙杯放在一起可以怎樣玩？
　　嘗試用不同的方法。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼兒兩人一組，體驗(yàn)玩塔建游戲的快樂(lè)，
　　3、教師總結(jié)：誰(shuí)搭建的高樓最高，誰(shuí)的高樓最奇妙。請(qǐng)幼兒用最快的速度將紙杯扣在一起，也是一種玩法，并且鍛煉孩子做事有始有終的好習(xí)慣。
　　（三）除了我們的這些玩法，紙杯還可以做什么？
　　出示紙杯作品

【活動(dòng)延伸】
　　“聽話筒”游戲。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/437220.html

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