活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)不開(kāi)心會(huì)受冷落，開(kāi)朗的人會(huì)有更多朋友
2、通過(guò)游戲讓幼兒尋找如何讓自己的消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
表情臉譜若干，《不開(kāi)心小樹(shù)》課件，磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼共唱《哈羅、哈羅》進(jìn)活動(dòng)室
二、放錄音，引出故事，講述第一段：《不開(kāi)心的小樹(shù)》
1、放課件《不開(kāi)心的小樹(shù)》，師講故事“開(kāi)頭——小樹(shù)也著急起來(lái)”
2、幼兒表現(xiàn)“不開(kāi)心小樹(shù)”，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不開(kāi)心的情緒，
不開(kāi)心樣子，怎么樣了？他們都到哪里去了？
（點(diǎn)擊開(kāi)心小樹(shù)）
3、師生共同表現(xiàn)“開(kāi)心小樹(shù)”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)快樂(lè)。
三、引導(dǎo)幼兒嘗試將消極情緒向積極情緒
1）幫小樹(shù)情緒轉(zhuǎn)化，讓幼兒感受幫助別人的快樂(lè)。
師：1、誰(shuí)幫小樹(shù)想想辦法讓他也變的開(kāi)心起來(lái)？
2、你們幫助小樹(shù)，現(xiàn)在你們的感覺(jué)怎么樣�。�
2）、自身情緒轉(zhuǎn)化，初步學(xué)習(xí)自我情緒調(diào)節(jié)
游戲：《情緒對(duì)對(duì)碰》
問(wèn)題一：我摔了一絞，很疼，不開(kāi)心？
問(wèn)題二：暑假里很久沒(méi)見(jiàn)朋友了，想他們了，不開(kāi)心？
四、延伸活動(dòng)：
請(qǐng)你們用動(dòng)作把你們的辦法表現(xiàn)出來(lái)，看看你們是怎么樣從不開(kāi)心變得開(kāi)心？
幼兒合著音樂(lè)表現(xiàn)，教師邊總結(jié)，結(jié)束……
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/465212.html
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