一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)數(shù)字10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。
2、能用目測接數(shù)的方法仔細(xì)觀察判斷小動(dòng)物的數(shù)量。
3、在活動(dòng)中能夠敢于發(fā)言，表達(dá)自己的想法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：接數(shù)卡（6—9、5—8、4—7、5—9、6—8、7—9）；一碗飯、四群螞蟻（數(shù)量分別為7、8、9、10）、數(shù)字卡片7—10。
2、幼兒用書人手一本、7個(gè)鉛筆筒。
三、活動(dòng)過程：
（一）、游戲《拍手?jǐn)?shù)數(shù)》，復(fù)習(xí)9以內(nèi)數(shù)數(shù)。
師：（出示接數(shù)卡）首先我們來玩?zhèn)�“拍手?jǐn)?shù)數(shù)”的游戲，看誰數(shù)的又對又快。（采用集體、個(gè)別的形式進(jìn)行）（二）、認(rèn)識(shí)數(shù)字101、兒歌《逗螞蟻》，引出螞蟻。
—師：（出示一碗飯）今天老師做了一碗香噴噴的飯，我們一起來逗螞蟻吧！
—師生共同念兒歌《逗螞蟻》。
2、數(shù)螞蟻。
—師：（出示螞蟻圖片）香噴噴的飯引來了幾群螞蟻？你能很快地看出每群螞蟻有幾只嗎？
—引導(dǎo)幼兒用目測接數(shù)的方法判斷?群螞蟻的數(shù)量，并給螞蟻匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。
—師：（指著一群為10只的螞蟻）：這群螞蟻有幾只？10只螞蟻可以用數(shù)字幾來表示？你認(rèn)識(shí)數(shù)字10嗎？它是什么樣呢？
—教師出示數(shù)卡10，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字10，知道數(shù)字10是由1和0組成的。
—師：數(shù)字10像什么？
—師：數(shù)字10除了可以表示10只小螞蟻，還可以表示什么？請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10？
�。ㄈ┯變翰僮骰顒�(dòng)。
1、找出數(shù)量為10的小動(dòng)物。觀察畫面，目測接數(shù)?群動(dòng)物的數(shù)量，圈出數(shù)量為10的小動(dòng)物。
2、認(rèn)一認(rèn)畫一畫。觀察畫面上的數(shù)字，在方格里添畫相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)。
（四）活動(dòng)評價(jià)。
請幼兒展示操作活動(dòng)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行評價(jià)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/469427.html
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