活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．觀察、了解小豬吃掉小兔蘿卜屋后發(fā)生的一系列情節(jié)，能用較完整的語(yǔ)言表述自己的想法。

　　2．體驗(yàn)同伴間互諒互幫的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《蘿卜屋》PPT、大書(shū)、真實(shí)物蘿卜

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　用語(yǔ)言表述自己的想法和觀察畫(huà)面后對(duì)故事情節(jié)的理解

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　理解有時(shí)候做錯(cuò)事情光說(shuō)對(duì)不起是不夠的

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲變變變引入活動(dòng)

　　——今天我?guī)��?lái)了一樣好東西，你們想不想知道是什么好東西？我把它變出來(lái)好嗎？

　　——原來(lái)是個(gè)大蘿卜。

　　——今天我要給你們講一個(gè)關(guān)于蘿卜的故事。

　　——你們看蘿卜變成什么了？

　　二、通過(guò)觀看PPT，幫助幼兒了解故事情節(jié)，激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法

　　1．重點(diǎn)：感受有家真好

　　——哦，大蘿卜上有扇門(mén)，有扇窗，原來(lái)是一座蘿卜屋。是誰(shuí)住在里面呢？

　　——到底是不是小兔的家呢？小兔你在家嗎？小兔坐在家門(mén)口干什么呢？

　　——小兔在家彈琴又唱歌真快樂(lè)。小兔真喜歡自己的家。

　　——你們喜歡自己的家嗎？你在家里做些什么事情呀？

　　——有家真好。

　　2．重點(diǎn)：有時(shí)候做錯(cuò)事情光說(shuō)對(duì)不起還是不夠的

　　——小兔談了會(huì)琴，唱了會(huì)歌，就出門(mén)去拔蘿卜了。

　　——可等它回來(lái)的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)自己的家不見(jiàn)了？

　　——小兔心愛(ài)的蘿卜屋沒(méi)有了，小兔怎么樣？

　　——小兔的蘿卜屋究竟去哪了呢？（小豬吃蘿卜的PPT）

　　——你怎么知道是小豬吃了蘿卜屋？

　　——小豬該怎么辦呢？

　　——小豬會(huì)對(duì)傷心的小兔說(shuō)什么呢？（出示PPT小豬道歉）

　　——小兔原諒它了嗎？小兔氣得眼睛都閉起來(lái)了，耳朵在發(fā)抖，連東西都打翻了。看來(lái)，有時(shí)候做錯(cuò)事情光說(shuō)對(duì)不起還是不夠的。小豬還要做些什么才能請(qǐng)求小兔原諒呢？

　　——小豬對(duì)小兔說(shuō)什么呢？（PPT小豬的家）今晚你就住在我家吧

　　——小豬的房子漂亮嗎？想不想進(jìn)去看一看？

　　——小豬的家里亂七八糟，臟兮兮的。這么臟的房子怎么住呢？

　　——我們一起來(lái)打掃吧。

　　3．說(shuō)說(shuō)小豬和小兔間的對(duì)話，小豬是怎么幫助小兔的

　　——睡在干凈的屋子里可真舒服呀，現(xiàn)在小兔原諒小豬了嗎？?jī)蓚�(gè)好朋友說(shuō)起了悄悄話，小豬會(huì)對(duì)小兔說(shuō)什么呢？

　　——大家在干什么呀？（PPT造新房）

　　——新房子又漂亮又堅(jiān)固，再也不怕被別人吃掉啦，謝謝小豬，謝謝大家！

　　三、共同閱讀

　　——你們喜歡小豬嗎？

　　——小豬做錯(cuò)事情，不僅會(huì)說(shuō)對(duì)不起，還會(huì)用行動(dòng)表示。

　　——如果你不小心弄壞了別人的東西，你會(huì)怎么做？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/480202.html

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