活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)習(xí)用“順口溜”的方式來學(xué)習(xí)畫小豬并能創(chuàng)造性地畫出小豬的不同動(dòng)態(tài)。
2、初步學(xué)會(huì)自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面�！ �
3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難，逐步提高組織畫面的能力�！ �
難點(diǎn)：
幼兒自己合理安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面�！ �
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒 小豬的頭、身體、腳、尾巴各4份
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、師：小朋友們，今天我給大家?guī)硪皇?ldquo;順口溜”，請(qǐng)大家一起仔細(xì)來聽聽看�！ �
師：現(xiàn)在小眼睛看老師，一起跟我再來學(xué)一下這首“順口溜”�！ �
２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）
二、講解示范
１、到底是什么呢？讓我來變變看。（教師邊念順口溜，邊畫）
媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)把手在上面，買個(gè)大餅放中間，兩個(gè)雞蛋夾里面，兩粒黃豆擱兩邊�！ �
一只小豬就出現(xiàn)�！ �
２、“你們看是什么?”(小豬)
３、“哦,這順口溜真有意思，,還能變出一只小豬來，你們想不想和老師一起來變一變?”
４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍�！ �
師：現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)學(xué)吧！“媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)把手在上面，買個(gè)大餅放中間，兩個(gè)雞蛋夾里面，兩顆黃豆擱兩邊。”（教師邊念邊畫）
５、師：有了小豬頭，那么還差什么？（身體、腳、尾巴）
小豬的身體像什么？（橢圓形）
老師這有小豬的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友上來放一放小豬會(huì)有哪些姿勢(shì)？
６、請(qǐng)3—4個(gè)幼兒上來擺放，大家一起學(xué)學(xué)小豬姿勢(shì)。
三、幼兒作畫
1、今天我們就要來畫畫小豬。誰(shuí)來告訴大家，你的小豬會(huì)在什么地方，發(fā)生什么事呢？
２、教師提要求：
畫之前小豬還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們：小朋友，我的本領(lǐng)可大了，你們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色�！ �
３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)�！ �
四、展示幼兒的畫
讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？
活動(dòng)延伸：
讓幼兒自由拼擺小豬的造型，再畫下來。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/485182.html
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