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　　原創(chuàng)原因：我有一個神奇的瓶子，它會唱好聽個歌曲，不信，你聽。。。

　　通過本次優(yōu)秀教案對孩子進行認(rèn)識聲音的簡單分析，從聲音激發(fā)孩子對簡單食物的探索與興趣。

　　目標(biāo)：了解幾種常見食物的外形特征及人們食用它的益處，感知物體之間碰撞會發(fā)出聲音，嘗試著聽辨幾種不同的聲音，培養(yǎng)幼兒對事物探索的興趣。

　　材料：透明瓶一個、糖若干、沙子、小石頭、小木塊、瓶子每人一個內(nèi)裝米、黃豆、紅棗、音樂伴奏帶、錄音機。

　　過程：

　　一激發(fā)興趣

　　1、教師放音樂，合著音樂搖瓶子。問：瓶寶寶在干什么？

　　2、你們想不想也讓你的瓶寶寶唱歌幼兒聽音樂隨意選擇一瓶搖動，聽聲音

　　3、你們的瓶寶寶怎么會有聲音的？

　　4、教師搖幾個瓶，問：怎么聲音是不一樣的？幼兒講述

　　二操作體驗

　　1、猜

　　猜瓶寶寶里有什么？

　　2、打開瓶蓋看看里面是什么？幼兒說一食物名，教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說說此物的外形特征及人們食用它的益處

　　3、幼兒交換瓶搖動，聽辨不同物體發(fā)出的不同聲音幼兒模仿

　　4、還有什么東西裝在瓶中它也會發(fā)出聲音的？是什么聲音？

　　5、教師出示包裝好的糖果瓶，教師搖動，問：你們猜猜里面是什么？請一幼兒用摸、聞的方法猜

　　6、教師拿去包裝紙，驗證幼兒猜的結(jié)果。你們想吃糖嗎？多吃糖好嗎

　　教師分糖給幼兒吃

　　三延伸活動

　　1、教師搖空瓶，哎，我使勁在搖瓶，怎么沒有聲音的？

　　2、教師介紹將空瓶和許多物品放在區(qū)角中，你們自己去試試、搖搖、聽聽感覺不同物體發(fā)出的不同聲音，再想一想一樣的物品在瓶中放得多、少發(fā)出的聲音是一樣的嗎？

托班教案：《神奇的瓶子會唱歌》