1、喜歡觀(guān)看和表演兒歌,嘗試替換兒歌中的稱(chēng)呼,進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌仿編。
2、知道關(guān)心長(zhǎng)輩,體驗(yàn)家庭成員的友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小板凳一個(gè),配班老師和一個(gè)幼兒表演兒歌。
圖片:奶奶、爺爺、爸爸媽媽各一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀(guān)看表演,引起幼兒的興趣,初步感知兒歌內(nèi)容。
教師出示小板凳:這是什么?小板凳給誰(shuí)坐呢?
教師:看誰(shuí)來(lái)了?(老奶奶、小寶寶)下面我們來(lái)看他們的表演
師生邊念兒歌邊看演。
教師:寶寶們你們看見(jiàn)了什么?聽(tīng)見(jiàn)了什么?
2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
教師引導(dǎo)幼兒邊觀(guān)看兒歌表演邊念兒歌,鼓勵(lì)幼兒也動(dòng)手做做兒歌里的動(dòng)作,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師帶領(lǐng)幼兒做在小椅子上邊念兒歌邊表演動(dòng)作。
請(qǐng)幼兒與旁邊的同伴結(jié)伴表演,最后請(qǐng)兩位幼兒在集體面前表演。
3、帶領(lǐng)幼兒討論,進(jìn)一步理解故事。
教師:小寶寶為什么讓奶奶做小板凳?為什么還要給奶奶捶捶背?
使幼兒知道奶奶年紀(jì)大了,應(yīng)該關(guān)心老人的道理。
4、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。
教師:喜歡你的奶奶嗎?除了讓奶奶坐小板凳,你還想給誰(shuí)坐呢?你還想給誰(shuí)捶捶背呢?
教師根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的小圖片,并引導(dǎo)幼兒仿編兒歌,提高幼兒念兒歌的興趣。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/506280.html
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