一、活動目標

　　(一)認知目標

　　1．通過觀察使幼兒知道帽子的形狀、大小、顏色等外部特征。

　　2．使幼兒知道帽子是由不同材料做成的，它們有不同的用途。

　　3．豐富幼兒的想像，鍛煉其創(chuàng)造性思維能力。

　　(二)情感目標鼓勵幼兒大膽設計新穎獨特的帽子，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　二、活動準備

　　(一)物質(zhì)準備

　　1．讓幼兒戴一頂帽子來園。

　　2．教師準備一些帽子：太陽帽、草帽、游泳帽、安全帽、軍帽、鋼盔、護士帽、醫(yī)生帽等。

　　(二)環(huán)境準備

　　把準備好的帽子圖片掛出來，提出問題：這是什么帽?它有什么作用?

　　(三)知識經(jīng)驗準備

　　能認出不同的帽子，了解它們的作用。

　　三、活動過程

　　1．引導幼兒觀察帽子的特征，啟發(fā)幼兒說出帽子的顏色、形狀等特征、式樣、制作材料等。(如有厚厚的、軟軟的，有的是紅色的、白色的、藍色的、綠色的……)

　　2．引導幼兒觀察，討論帽子的制作材料和用途，向幼兒介紹太陽帽、安全帽、草帽、鋼盔等，它們是用窗紗、塑料、草、鋼等材料制成的。

　　3．讓幼兒自己想像并說說想制作一種什么樣的新帽子，想用它來干什么，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　四、各領域滲透藝術：將自己喜歡的帽子畫出來，用報紙折帽子。

　　五、生活中滲透引導幼兒認識一些特種帽子。

　　六、環(huán)境中滲透設置一個帽子展覽會。

　　七、家庭中滲透讓家長配合收集各種帽子。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/508968.html

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